Palabras clave
Educación infantil
Experiencias
Cómo citar
Datos de los fondos
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul
Números de la subvención 19/2551-0001776-6
Resumen
El texto aborda algunas experiencias pedagógicas desarrolladas desde 2017 y centradas en prácticas estéticas con mini historias en Educación Infantil. Se trata de discutir, a través de la investigación-capacitación, el campo sensible de la acción pedagógica, para contextualizar las prácticas estéticas y formativas de las mini historias para la creación de significados. Las mini historias se configuran como formas de ver y narrar la vida cotidiana de los niños, además de servir la documentación del conocimiento de la experiencia sensible de aprender con los niños. Los aportes de investigación están vinculados a los procesos reflexivos de la acción pedagógica, con miras a perfeccionar las reelaboraciones didácticas que implican leer imágenes de lo humano y educativo, escuchar a los niños y aprender a ser un docente conectivo de la educación infantil, defender los derechos de crecimiento y la emancipación del niño con los demás.
Citas
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