v. 7 n. 1

Publicado em março 16, 2016

mar./1996[19]

Editorial

Maria José P. M . Almeida

3-4

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Artigos

5-13

O uso de vídeos na tomada de dados: pesquisando o desenvolvimento do ensino em sala de aula

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14-23

Trabalho experimental na sala de aula: perspectivas dos professores

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24-33

Procedimentos alternativos no tratamento de um problema de medida de um fenômeno físico estudado experimentalmente

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34-40

A luz: o enfoque no ensino médio e as representações de estudantes

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41-57

Eletricidade: atividade de ensino coerente com um modelo construtivista

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58-66

Vestibular, pesquisa acadêmica e ensino de física no nível médio: existe integração?

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67-75

Estrutura conceitual do electromagnetismo

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76-83

Abstração: entra a lógica proposicional e os modelos mentais

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84-94

O interacionismo na construção dos paradigmas

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95-102

Da criação à difusão: a ciência que ensinamos

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103-112

Saber estratégico de professores primários: pesquisa crítica em ensino de ciências

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