Palavras-chave
Biblioteconomia-médica
Bibliotecário-médico
Formação do bibliotecário-médico.
Educação
Como Citar
Resumo
Esta pesquisa teve como objetivo investigar as diferentes abordagens acerca da formação dos bibliotecários-médicos, a fim de observar suas características e propostas, e identificar as competências informacionais que seriam desejáveis a este profissional no Brasil. Considerando que a prática da Biblioteconomia Médica é recente no Brasil, o método utilizado para alcançar os objetivos propostos foi desenvolvido por meio de revisão de literatura de textos extraídos em bases de dados nacionais e internacionais, e valeu-se do caráter qualitativo por ser pesquisa bibliográfica de natureza exploratória que proporcionou observamos os conceitos, formação e as principais competências informacionais presentes nos bibliotecários-médicos. Os principais resultados obtidos indicam que: as escolas de Biblioteconomia no Brasil passaram por diversas reformulações em suas grades curriculares, visando capacitar os bibliotecários a terem iniciativas, motivações, pró-atividade e ser receptivo às mudanças, para atuar em várias áreas do conhecimento, inclusive na área médica. Os resultados também evidenciaram que as principais habilidades e atitudes inerentes aos bibliotecários médicos brasileiros, não diferem do perfil dos bibliotecários generalistas, no sentido de terem competências para atuarem em bibliotecas especializadas.Referências
ALMEIDA JR., O. F. Profissional da informação: entre o espírito e a produção. In: VALENTIM, M. L. P. et al (Org.). Profissionais da informação: formação, perfil e
atuação profissional. São Paulo: Polis, 2002.
AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION (ALA). Characteristics of programs of information literacy that illustrate best practices: a guideline. ALA, 2003. Disponível
em:< http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/characteristics.htm>. Acesso em: 15 maio 2008.
ANNAN G. L. The Medical Library Association in retrospect, 1937-1967. Bulletin of the Medical Library Association, Chicago, v.86, n.2, 270-8, Apr. 1998. Disponível em:
. Acesso em: 11 fev. 2009.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO (ABECIN). Proposta de diretrizes curriculares para os cursos de Biblioteconomia.
Londrina: ABECIN, 2000. Disponível em: <http://www.abecin.org/Textos/DiretrizesCIMecVersao2.rtf>. Acesso em: 27 fev. 2009.
ATALLAH, A.; CASTRO, A. Evidências para melhores decisões clínicas. São Paulo: UNIFESP, 1998. Disponível em: < http://www. epm.br/ cochrane/ bestevidence.htm>.
Acesso em: 01 agosto 2008.
BELL, J. A. H. History of the Medical Library Association's credentialing program. Bulletin of the Medical Library Association, Chicago, v.84, n.3, p.320-33, July 1996.
Disponível em: < http://www. pubmedcentral.nih.gov/ articlerender.fcgi? artid=226152>. Acesso em: 20 jan. 2009.
BELLUZZO, R.C.B. A information literacy como competência necessária à fluência científica e tecnológica na Sociedade da Informação: uma questão de educação. In:
SIMPÓSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DA UNESP, 7., 2001, Bauru. Anais eletrônicos... Bauru: UNESP, 2001. Disponível em: < http://www.simpep.feb.unesp.br/anais8/ana8c.html#GI>. Acesso em: 28 abr. 2008.
BRASIL. Conselho de Ensino Superior. Parecer CNE/ CES No 492/ 2001: Diretrizes Curriculares para os Cursos De biblioteconomia. Disponível em: < http//:www.mec.gov.br/cne/pdf/ces0492.pdf>. Acesso em: 25 fev. 2009.
CAMPELO, B. O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. Ciência da informação, Brasília, v. 32, n. 3, p. 28-37,
set./dez. 2003. Disponível em: < http://www.eci.ufmg.br/bogliolo/downloads/CAMPELO%20Competencia%20Informacional.pdf>. Acesso em: 15 set. 2008.
CAMPELO, B,; ABREU, V. L. F. G. Competência informacional e a formação do bibliotecário. Perspectiva em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v.10, n.2, p.178-
, jun. 2005. Disponível em: < http:// www.eci. ufmg.br/pcionline/index.php/pci/article/viewFile/2/150>. Acesso em: 15 set. 2008.
CAÑEDO ANDALIA, R. Del bibliotecario clínico al informacionista: de la gerencia de información a la gestión del conocimiento. ACIMED; v.10, n.3, mayo-jun. 2002.
Disponível em: < http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024- 94352002000300006&lng=pt&nrm=iso&tlng=es>. Acesso em: 10 ago. 2008.
CAREGNATO, S. E. O desenvolvimento de habilidades informacionais: o papel das bibliotecas universitárias no contexto da informação digital em rede. Revista de
Biblioteconomia & Comum, Porto Alegre, v. 8, p. 47-55, 2000.
CRESTANA, M. F. Bibliotecários da área médica: o discurso a respeito da profissão. Perspectiva em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 8, n. 2, p. 134-149, jul./dez.
Disponível em: < http://www.eci.ufmg.br/pcionline/ index.php/pci/article/view/365/183>. Acesso em: 19 fev. 2009.
DUDZIAK, E. A. Information literacy: princípios, filosofia e prática. Ciência da Informação, Brasília, v.32, n.1, p. 23-35. 2003. Disponível em: < http://www.ibict.br/cionlinr>. Acesso em: 25 mar. 2008.
FERREIRA, D. T. Profissional da informação: perfil de habilidades de demandas pelo mercado de trabalho. Ciência da Informação, Brasília, DF, v.32, n.1, p.42-9, 2003.
Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/ci/v32n1/15972.pdf >. Acesso em: 17 fev. 2008.
GALVÃO, M.C.B.; LEITE, R.A.F. Do bibliotecário médico ao informacionista: traços semânticos de seus perfis e competências. Transinformação, Campinas, v.20, n.2, p.181-91, maio/ago.2008. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewarticle.php?id=198>. Acesso em: 12 fev. 2009.
HATSCHBACH, M. H. L. Information literacy: aspectos conceituais e iniciativas em ambientes digitais para estudantes de nível superior. 2002. 104f. Dissertação (Mestrado
em Ciência da Informação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ/IBICT, Rio de Janeiro, 2002.
KAJBERG, L; LORRING, L. European curriculum reflection on library and information science. Copenhagen: the royal school of library and informatiom science, 2005.
disponivel em: < http://biblis.db.dk/Archimages/423.12.05.PDF>. Acesso em: 17 mar. 2009.
KRAMER, G. (Comp.). La Profisión bibliotecaria. In: KRAMER, G. Notas bibliotecológicas. 2. ed. Callejon de San Antonio: Pax-México; Libraria Carlos césarman, 1972. p. 159-89.
MARTINEZ-SILVEIRA, M. S. A informação cientifica na prática médica: estudo do comportamento informacional do médico residente. 2005. 184 f. Mestrado (Ciência da
Informação) Universidade Federal da Bahia. Salvador.
MEDICAL LIBRARY ASSOCIATION. Platform for change: the educational policy statement of the Medical Library Association. Chicago: The Association, 1992.
Disponível em: < http://www.mlanet.org/education/platform/> Acesso em: 05 março 2009.
NAKAYAMA, E.H. A biblioteca científica e o processo de busca de informação por pacientes. São Paulo, 102f. Mestrado Profissional (Ensino em Ciências da Saúde) -
Escola Paulista de Medicina, Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, 2004.
ORTEGA Y GASSET, J. History as system. New York: Norton, 1935.
PEREIRA, E.A.J. O perfil do bibliotecário da área de ciência da saúde em Santa Catarina. 2005. 121 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade
Federal de Santa Catarina, Santa Catarina, 2005.
PINTO, R. R. O profissional da informação em ciências da saúde: subsídio para desenvolvimento de cursos de capacitação no Brasil. 2005, 130f. Dissertação (Mestrado
Profissional Ensino em Ciências da Saúde) - Escola Paulista de Medicina, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, 2005.
ROSENBERG, W.; DONALD, A. Evidence based medicine; na approach to clinical problem-solving. BWJ medical publication of the year, v.310, p.1122-6, 1995.
Disponível em: <http://www.bmj.com/cgi/content/full/310/6987/1122> Acesso em: 22 fev. 2009
SCHACHER, L. F. Clínical librarianship: its value in medical care. Electronic Journal of Academic and Special Librarianship, v.134, n. 8, p. 717-20, 2001. Disponível em:
< http://southernlibrarianship.icaap.org/content/v05n02/lappa_e01.htm>. Acesso em: 18 abr. 2008.
VALENTIM, M.L. Formação: competências e habilidades do profissional da informação. In: VALENTIM, M.L. Formação do profissional da informação. São Paulo: Polis,
cap.6, p. 117-48. 2002.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2010 Alexander Willian Azevedo, Vera Silvia Marão Fabiana Araujo Beraquet
Downloads
