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Memória e história na sala de aula: a experiência do indivíduo
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Palavras-chave

Memória. História. PCNs

Como Citar

BATISTA, Sueli Soares dos Santos. Memória e história na sala de aula: a experiência do indivíduo. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 1, n. 1, p. 4–18, 2009. DOI: 10.20396/rfe.v1i1.8635549. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635549. Acesso em: 10 dez. 2024.

Resumo

Procura-se pensar as relações entre memória e história na sala de aula e como é possível articular o ensino de História com a experiência do indivíduo. Inicialmente, apresenta-se uma discussão que problematiza essas relações do ponto de vista da formação do indivíduo num sentido amplo, o que não exclui as reflexões educacionais. Num segundo momento, demonstra-se como a questão problematizada aparece no Caderno de História dos PCNs.  

https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635549
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