Palavras-chave
Mineralogia
Coleção Werner
Freiberg
Escola de Paris
Como Citar
Resumo
Introdução. Dos primeiros materiais coletados pelos ancestrais humanos às primeiras coleções mineralógicas de ensino, os minerais despontam como um dos mais importantes objetos da natureza manuseados pelo homem. Objetivo e Metodologia. A história das coleções permite resgatar as motivações para a sua coleta ao longo do tempo, desde utensílios necessários à sobrevivência até objetos científicos. Diante da necessidade de conhecê-los cientificamente, as coleções mineralógicas destacam-se como subsídios didáticos e tornam-se os embriões das primeiras Escolas de Engenharia de Minas do planeta e do primeiro curso superior do Brasil. Resultados e Conclusão. Descobre-se também que o ato de “contar” a história das coleções históricas as faz transcender do seu objetivo básico, aproximando-as do observador (pesquisador ou visitante), porque o colocamos diante do envolvimento dos coletores durante a sua elaboração. “Contar” promove a ressignificação das coleções para além de um conjunto de objetos científicos e/ou estéticos, caracterizando-as como elementos de uma narrativa da aventura humana na busca do conhecimento.
Referências
Almeida, C. N., Mansur, K. L., Bastos, C. M., Guimarães, P. M., Miranda, B. R., Rebouças, J. V., & Rocha, R. V. (2014). Preservando 55 anos de história e cultura: a Coleção de Minerais do Departamento de Geologia/IGEO/UFRJ. In: Anais do Congresso Brasileiro de Geologia, 47: 1 CD-ROM.
Azevedo, M. D. P. (2013). Conservação de coleções geológicas utilizando o acervo do Museu de Geociências da USP. São Paulo, USP. Instituto de Geociências. 231p. (Dissert. Mestrado).
Bartorelli, A., Levy, P. M., Carneiro, C. D. R. (2015). Ulisse Aldrovandi: o criador do termo Geologia. Terræ Didatica, 11(2), 89-93. doi: 10.20396/td.v11i2.8640711.
Bastos, C. M. (2016). A Coleção de Minerais e Rochas da Escola Nacional de Engenharia pertencente ao Museu da Geodiversidade/UFRJ: formação e trajetória. Rio de Janeiro: Unirio-MAST. 110p. (Dissert. Mestrado).
Bastos, C.M., Almeida, C.N., & Rangel, M. F. (2019). A relevância do Ensino das Geociências no desenvolvimento das instituições de ensino de engenharia no Brasil: Rio de Janeiro e Ouro Preto, Primeiras Escolas. Rio de Janeiro: Anuário do Instituto de Geociências UFRJ, 42, 751-758. doi: 10.11137/2019_1_751_758.
Bastos, C.M., Rangel, M., & Almeida, C.N. (2017). Da Academia Real Militar ao Departamento de Geologia, do Instituto de Geociências, da Universidade Federal do Rio de Janeiro: a trajetória de uma coleção de minerais. Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Naturais, 12(1), 109-127.
Belk, R. (1988). Possessions and the extended self. Journal of Consumer Research, 15:139-168. doi: 10.1086/209154.
Bourdier, C., Pétillon, J. M., Chehmana, L., & Valladas, H. (2014). Contexte archéologique des dispositifs pariétaux de Reverdit et de Cap-Blanc: nouvelles données. Actes Du Colloque MADAPCA, Paris, 16-18 novembre 2011. PALEO, pp.285-294. URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02081547. Acesso 16.12.2022.
Bowdler, S. (2008). Asia, Southeast/Pre-Agricultural Peoples. Encyclopedia of Archaeology, p. 809-818. doi: 10.1016/b978-012373962-9.00233-8.
Brauna, D. R., Aldeias, V., Archerb, W., Arrowsmithe, J. R, Barakif, N., Campisano, C. J. ... & Reid, K. E. (2019). Earliest known Oldowan artifacts at >2.58 Ma from Ledi-Geraru, Ethiopia, highlight early technological diversity. PNAS, 116(24):11712–11717. URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02081547.
Breuil, H. (1912). Les subdivisions du Paléolithique supérieur et leur signification. In: XIV Congrés International d’Anthropologie et d’Archéologie Préhistoriques. Genève, 1, 165-238.
Cardinal, C., & Ferraris, C. (2017). Trésors de la Terre. L’exposition minéralogique du Muséum national d’histoire naturelle (Paris). Artefact, 7, 253-263. doi: 10.4000/artefact.1615.
Catt, J. A., & Maslin M. A. (2012). The Prehistoric Human Time Scale. In: Gradstein, F. M., Ogg, J. G., Schmitz, M. D., & Ogg, G. M. (Eds.). (2012). The Geologic Time Scale, Elsevier. p.1011-1032.
Chesneau, G. (1931). Histoire de l'Ecole des Mines. URL: https://www.annales.org/archives/x/ecole.html. Acesso 13.12.2022.
Cuvier, G. (1829-1832). The early mineralogists. In: Pietsch, T. W. (Ed.). (2019). Cuvier’s History of the Natural Sciences Nineteen Lessons from the Sixteenth and Seventeenth Centuries. French National Museum Natural History. 280p.
Duckworth, W. D., Genoways, H. H., & Rose, C. L. (1993). Preserving Natural Science Collections: Chronicle of Our Environmental Heritage. Mammalogy Papers: University of Nebraska State Museum. 271. http://digitalcommons.unl.edu/museummammalogy/271. Acesso 14.12.2022.
Eco, U. (1980). O Nome da Rosa. Record. 574p.
Farrington, O. C. (1915). The Rise of Natural History Museums. Science, 42(1076), 197-208.
Figueirôa, S. F. M. (1997). As ciências geológicas no Brasil: uma história social e institucional, 1875-1934. São Paulo: Hucitec. 270 p.
Filgueiras, C. A. L. (1997). Havia alguma ciência no Brasil Setecentista? Química Nova, 21(3), 351-353. doi: 10.1590/S0100-40421998000300020.
Gomes, D. S., & Freitas, N., (2018). A preservação de coleções universitárias: o registro de acervos em plataformas digitais como fonte de informação. Ventilando Acervos, 6(1), 54-60.
Guagnini, A. (2004). Technology. In: Ruegg, W. (Ed.). (2004). A History of the University in Europe. Cambridge University Press. p. 593-634.
Grabow, G. (2015). 250 years of the Bergakademie Freiberg, the world’s oldest mining university. Mining Reports, 151(6), 469-473.
Heinrich, K. (2007). Notes on the history collecting (2002). In: Hütler, M. (Ed.). (2007). Maske und Kothurn. Weimar, Böhlau Verlag Ges. p. 29-42.
Hugard, J.-A. (1855). Galerie de minéralogie et de géologie: Description des collections classement et distribution des minéraux, roches terrains fossiles indicaation des objets les plus précieux. Paris: L’auteur: Les Principaux Libraires. 190 p.
Hull, G., Blinkhorn, P., Cannon, P., Hamilton-Dyer, S., Salter, C., & White, B. (2003). The excavation and analysis of an 18th-century deposit of anatomical remains and chemical apparatus from the rear of the first Ashmolean Museum (now the Museum of the History of Science), Broad Street, Oxford. Post-Medieval Archaeology, 37, 1-28. doi: 10.1179/pma.2003.002.
ICOM, Committee for the Museum Definition. 2018. Definição de museu: um caminho a seguir. ICOM. URL: https://icom.museum/en/news/icom-approves-a-new-museum-definition/. Acesso 08.09.2022.
ICON, The Institute of Conservation. (2013). Care and conservation of geological specimens. URL: http://natsca.org/sites/default/files/publications-full/care-and-conservation-of-geological-specimens.pdf. Acesso 20.08.2022.
Jackson, P. N. W. (1999). Geological Museums and their Collections: rich sources for Historians of Geology. Annals of Science, 564:417-431. DOI:10.1080/000337999296364.
Leinz, V. (1955). A coleção de minerais do Museu Nacional: comemoração aos 200 anos da Casa de História Natural. Gemologia, 2, 1-7.
Lima, J. D. C., & Carvalho, I. S., (2020). Research and educational geological collections in Brazil: the conflict between the field’s paradigm of the heritage’s conservation and geology. Geoheritage, 12(72). doi: 10.1007/s12371-020-00497-w.
Lima, J. D. C., & Granato, M. (2017). Museologia e Paleontologia: Diferentes Abordagens na Documentação da Coleção de Paleoinvertebrados do Museu Nacional. XVIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da informação.
Lopes, M. M. (2009). O Brasil descobre a pesquisa científica: os museus e as ciências naturais no século XIX. São Paulo: Hucitec. 369p.
Lourenço, M. C. (2003). Contributions to the history of university museums and collections in Europe. Museologia, 3, 17-26.
Lubbock, J. (1865). Pre-Historic Times as illustrated by ancient remains, and the manners and customs of modern savages. Amsterdam: National Library of the Netherlands. 512p.
Macdonald, S. (2011). A Companion to Museum Studies. Wiley-Blackwell, 592p.
MacGregor, A. (2001). The Ashmolean as a museum of natural history, 1683-1860. Journal of the History of Collections, 13(2), 125-144. doi: 10.1093/jhc/13.2.125.
Marshall, J. L., & Marshal, V. R. (2005). Rediscovery of the Elements: Agricola. The Hexagon. p. 58-61.
Massanek, A., Rank, K., & Heide, G. (2013). The mineralogical collections of the TU Bergakademie Freiberg. 5-21. https://tu-freiberg.de/en/geowsam/collections/mineralogical-collection#. Acesso 20.07.2022.
Moret, A. (2017). La présentation des collections de minéralogie au Muséum national d’Histoire Naturelle, de 1739 à 1893. Ecóle de Louvre (These-Memoire), v. 4, 101p.
Movius, H. L. (1948). The Lower Palaeolithic Cultures of Southern and Eastern Asia. Transactions of the American Philosophical Society, 38(4), 329-420.
Moreira, H. J. F., & Neto, L. A. C. (2008). Museu da Escola Politécnica: o espaço de construção da memória da Escola Politécnica da Universidade Federal do Rio de Janeiro. In: Oliveira, A. J. B. (Org.). (2008). Universidade e lugares de memória. Rio de Janeiro, FCC-SIBI/UFRJ. p. 95-114.
Murray, D. (1904). Museums, their history, and their use: with a bibliography and list of museums in the United Kingdom. Glasgow, James MacLehose and Sons.
Napolitani, N. (2020). Les pierres de la Nation: les collections minéralogiques de l’École de Mines de Paris (1760-1825). Art et histoire del’art. Paris, Université Paris Sciences et Lettres. 503p. (Tese Dout.).
Nectoux, D. (2017). Le musée de Minéralogie - MINES ParisTech. Artefact, 7, 247-252.
Netto, L. (1870). Investigações históricas e científicas sobre o Museu Imperial e Nacional do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, Instituto Philomatico, 310p.
Olmi, G. (2001). Science-Honour-Metaphor: Italian cabinets of the sixteenth and seventeenth centuries. In: Impey, O., & MacGregor, A. (Eds.). The Origins of Museums: The cabinet of curiosities in sixteenth- and seventeenth century Europe. London. House of Stratus. p. 1-17.
Pardal, P. (1985). Brasil, 1792: início do ensino da Engenharia Civil e da Escola de Engenharia da UFRJ. Rio de Janeiro, Odebrecht. 110p.
Pearce, S. M. (1994). The Urge to Collects. In: Pearce, S.M. (Ed.). Interpreting Objects and Collecting. Routledge, 157-159p.
Plummer, T. W., Ditchfield, P. W., Bishop, L. C., Kingston, J. D., & Ferraro, J. V. (2009). Oldest Evidence of Tool making Hominins in a Grassland-Dominated Ecosystem. PLoS ONE, 4(9): e7199. doi: 10.1371/journal.pone.0007199.
Pomian, K. (1994). The collection: between the visible and the invisible. In: Pearce, S.M. (Ed.). Interpreting Objects and Collecting. Routledge. p. 160-174.
Raminelli, R. (2008). Viagens Ultramarinas: Monarcas, vassalos e governo a distância. São Paulo, Alameda, 311p.
Romano, M., Cifelli, R., Vai, G. B. (2015). Natural history: First museologist's legacy. Nature, 517, p.271. doi: 10.1038/517271c.
Semaw, S., Rennet, P., Harris, J. W. K., & Felbel, C. S. (1997). 2.5-million-year-old stone tools from Gona, Ethiopia. Nature, 385, 333-336.
Simmons, J. E. (2017). History of Museums. Encyclopedia of Library and Information Sciences, Fourth Edition. p. 1812-1823.
Taylor, H. (2021). Mining Metals, Mining Minds: An Exploration of Georgius Agricola’s Natural Philosophy in De Re Metallica (1556). Vanderbilt University. 222p. (PhD Thesis)
Thomsen, C. J. (1848). A guide to northern archaeology. Edited for the use of English readers by the Earl of Ellesmere. London/Copenhagen: J. Bain/Berling brothers. 128p.
Walley, G. (1997). The social history value of Natural History Collections. In: Nudds, R. J., & Pettit, C. W. (Eds.). (1997). The Value and Valuation of Natural Science Collections. London: The Geological society. p. 49-60.
Watson, H. (2010). Ashmolean Museum, Oxford. Architectural Design, 80(3), 102-105. doi: 10.1002/ad.1084.
Wilson, W. E. (1994). The history of mineral collecting 1530-1799: with notes on twelve hundred early mineral collectors. Mineralogical Record, 25(6), 264p.
Vale, R.W.S. (2018). Construindo a Corte: o Rio de Janeiro e a nova ordem urbana. Arquivo Nacional. URL: http://www.historiacolonial.arquivonacional.gov.br/. Acesso 11.10.2022.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Terrae Didatica
Downloads
