Palavras-chave
Ensino
Pesquisa
Geoconservação
Plano Nacional de Educação.
Como Citar
Resumo
É apresentada a aplicação de atividades, segundo o novo currículo do Curso de Geologia da UFRJ, para atender ao Plano Nacional de Educação que estabelece ser necessário assegurar, no mínimo, 10% dos créditos curriculares em ações de extensão. Os alunos, durante quatro semestres, foram orientados a realizar pesquisas e atividades que resultaram em: (a) impressão de duas cartilha para Educação Ambiental; (b) execução de quatro painéis interpretativos para projetos de turismo étnico-cultural e ecoturismo; (c) criação de roteiro de Geoturismo Urbano sobre as rochas das fachadas de prédios no Rio de Janeiro; e (d) elaboração de painéis interpretativos para a Trilha da Ciência do NUPEM/UFRJ. Esses são os primeiros resultados de uma proposta em construção. Buscou-se atender aos âmbitos do ensino, pesquisa e extensão, levando em conta os interesses dos grupos da universidade e da sociedade, gerando produtos para promoção do desenvolvimento, da divulgação da Geologia e da Geoconservação.
Referências
ABMES (Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior). (2016). Educação Superior Comentada. A utilização de 10% da carga horária dos cursos superiores para atividades de extensão. URL: https://abmes.org.br/colunas/detalhe/1666/educacao-superior-comentada-a-utilizacao-de-10-da-carga-horaria-dos-cursos-superiores-para-atividades-de-extensao. Acesso: 22.03.2019.
Affonso, P. V. A.; Azambuja, R. G.; Leme, E. S. V. C.; & Mansur, K. L. (2018). Geoturismo no Quilombo Machadinha, Quissamã, RJ. In: 9a SIAC. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, Centro de Ciencias Matemáticas e da Natureza. Caderno de Resumos... p. 205-207. URL: https://sistemasiac.ufrj.br/cadernoController/gerarCadernoResumo/31000000. Acesso 19.01.2019.
Benfeita, J. V. E. (2017). Hidroquímica do Aquífero do Mangue de Pedra – Armação dos Búzios, RJ. 2017. Trabalho e Conclusão do Curso de Geologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. URL: https://pantheon.ufrj.br/handle/11422/4977. Acesso 22.03.2019.
Brasil. (1988). Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF. URL: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm. Acesso 22.03.2019.
Brasil. (2014). Lei 13.005/2014 – Plano Nacional de Educação. Brasília, DF. URL: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2014/Lei/L13005.htm. Acesso 22.03.2019.
Cardoso, L. S.; Rocha, D. G. T. B.; Alves, M. M.; & Mansur, K. L. (2018). Trilha da Ciência: uma cooperação entre o Departamento de Geologia e o NUPEM da UFRJ. In: 9a
SIAC. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, Centro de Ciencias Matemáticas e da Natureza. Caderno de Resumos... p.205 – 206. URL: https://sistemasiac.ufrj.br/cadernoController/gerarCadernoResumo/31000000. Acesso 19.01.2019.
Carneiro, C. D. R. (2014). O Fórum Nacional de Cursos de Geologia e as Diretrizes Curriculares Nacionais: histórico e perspectivas. Terræ Didatica, 10, 191-203. URL: http://www.ige.unicamp.br/terraedidatica/V103/4-110.html. Acesso 19.01.2019.
Cicco, R. C. de. (2018). Caracterização geofísica pelo método do caminhamento elétrico do aquífero Mangue de Pedra. Armação dos Búzios, RJ. Trabalho de Conclusão do Curso de Geologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. URL: https://pantheon.ufrj.br/handle/11422/4114. Acesso 22.03.2019.
CNE/CES (Conselho Nacional de Educação / Câmara de Educação Superior). (2012).
Parecer nº 387/2012. URL: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=comdocman&view=download&alias=12277-pc-es387-12-pdf&category_slug=janeiro-2013-pdf&Itemid=30192. Acesso 19.01.2019.
CNE/CES (Conselho Nacional de Educação / Câmara de Educação Superior). (2018).
Parecer nº 608/2018. URL: http://portal.mec.gov.br/docman/novembro-2018-pdf/102551-pces608-18/file. Acesso 22.03.2019.
ICMBIO (Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade). (2014). Plano de Manejo RPPN Fazenda Bom Retiro. URL: http://www.icmbio.gov.br/portal/images/stories/docs-planos-de-manejo/rppn_bom_retiro_pm.pdf. Acesso 22.03.2019.
Freire P. 1967. Educação como prática de liberdade. 1ªEd. Rio de Janeiro. Editora Paz e Terra. 149p.
Geoparque Costões e Lagunas. (2019). Geoeducação. URL: http://www.geoparquecostoeselagunas.com/extras/. Acesso 07.04.2019.
Kuntz H.M.N.; Oliveira M.C.G.C.; Jorge V.T.; Santos L.C.; Peregrino D.D.M.F.; Souza A.G.O.; Mansur, K.L. 2018. Roteiro geoturístico pelos prédios e monumentos pétreos na Cinelândia e Passeio Público, Cidade do Rio de Janeiro In: 9a SIAC - Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. Caderno de Resumos: Centro de Ciencias Matematicas e da Natureza. Rio de Janeiro: UFRJ. p.252. Disponível em: https://sistemasiac.ufrj.br/cadernoController/gerarCadernoResumo/31000000. Acesso em: 19 jan. 2019.
Mansur K.L.; Tavares C. 2015. Roteiro da excursão de campo da disciplina Geologia Geral na Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. In: Ensinogeo 2015, Campos do Jordão. Anais Geosudeste 2015. São Paulo: Sociedade Brasileira de Geologia, p.658 - 662
Mansur K.L.; Silva Jr G.C.; Rebelo V.C., Campos C.; Prado T.; Benfeita J.; Torres N.; Martins J.L.; Cardoso L.S.; Riente U.L.; Canuto M.C.; Adler P; Santos D.S. 2017. Mangue de Pedra: patrimônio de todos. UFRJ, 16p. Disponível em: http://www.geoparquecostoeselagunas.com/mangue-de-pedra/. Acesso em: 19 jan. 2019.
Mansur K.L.; Silva D.R.; Silva Jr G.C.; Borghi L; Lamego V.E.; Verbicario M.E.T.; Gonçalves R.R.T.; Riente U.L. 2018. Estromatólitos da Lagoa Salgada: Vida Produzindo Rocha. Série Geossítios 2. UFRJ, 16p. URL http://www.geoparquecostoeselagunas.com/estromatolitos-da-lagoa-salgada/. Acesso 19.01.2019.
Ministério da Educação. (2018). Portaria Ministerial nº 1.350 de 14 de dezembro de 2018. URL: http://www.in.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujr-w0TZC2Mb/content/id/55444656/do1-2018-12-17-portaria-n-1-350-de-14-de-dezembro-de-2018-55444421. Acesso 22.03.2019.
Monteiro F.A.; Mansur K L.; Negri R.C.R.; Souza E.N. 2018. Geoparque Costões e Lagunas: primeiros passos e evolução digital. In: 49 Congresso Brasileiro de Geologia, 2018, Rio de Janeiro. Anais... Sociedade Brasileira de Geologia, p.53.
Negri R. C. R.; Souza E. N.; Rebelo L.; Mansur K. L. 2018. Projeto Geoparque Costões e Lagunas: promoção do patrimônio natural através de redes sociais e parcerias com organizações civis e entidades públicas. In: 9a SIAC - Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. Caderno de Resumos: Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza. Rio de Janeiro: UFRJ, p.132. URL https://sistemasiac.ufrj.br/cadernoController/gerarCadernoResumo/31000000. Acesso 19.01.2019.
Nummer A. R.; Godoy A. M.; Lazzarotto A.; Carneiro C. D. R.; Schultz C. L.; Tubbs Filho D.; Guimarães E. M.; Althoff F.; Assis J. F. P.; Pinho F. E. C.; Sobreira F.; Carvalho I. S.; Sabadia J. A. B.; Fernandes Filho L. A.; Toledo M. C. M. de; Fernandes M. L. S.; Costa R. D. da; Machado R.; Menegat R.; Nadalin R. J.; Santos R. A. A. dos; Vasconcelos S. M. S.; Marques T.M. Souza Z.S.de. 2005. Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Geologia e Engenharia Geológica. Terræ Didatica, 1(1):64- 69.
Puhl M.J. 2016. O conhecimento e o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Revista HISTEDBR On-line, 69: 222-232. URL: https://philpapers.org/archive/PUHOCE.pdf. Acesso em: 26.02.2018.
Rays, O. A. (2003). Ensino-pesquisa-extensão: notas para pensar a indissociabilidade. Revista Cadernos de Educação Especial, 21, 71-85.
Rebelo, V. A. C. (2013). Caracterização hidrogeológica e hidrogeoquímica da região do Mangue de Pedra (Armação dos Búzios, RJ). Trabalho de Conclusão do Curso de Geologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro. URL: https://pantheon.ufrj.br/hand-le/11422/5398. Acesso 22/03/2019.
SEC-RJ (Secretaria de Estado de Cultura). (2019). Mapa de cultura RJ: complexo cultural Fazenda Machadinha. URL: http://mapadecultura.rj.gov.br/manchete/complexo-cultural-fazenda-machadinha. Acesso 22.03.2019.
Silva D.R. 2018. Mapeamento e caracterização dos estromatólitos presentes na Lagoa Salgada: passo estratégico para sua Geoconservação. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em Geologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Souza A.G.O.; Peregrino D.D.M.F.; Kuntz H.M.N.; Santos L.C.; Oliveira M.C.G.C.; Jorge V.T.; Mansur K.L. 2018. Roteiro geoturístico pelos prédios e monumentos pétreos na Candelária e Passeio Público, Cidade do Rio de Janeiro In: 49 Congresso Brasileiro de Geologia, Rio de Janeiro. Anais... Sociedade Brasileira de Geologia, p.40.
UFRJ. Conselho de Ensino de Graduação (CEG). (2013). Resolução nº 02/2013. URL: http://graduacao.ufrj.br/index.php/conselho-de-ensino-de-graduao-mainmenu-148/resolues-ceg-240/2010-2019/519-2013/1127-resolucao-ceg-n-02-2013. Acesso 22.03.2019.
UFRJ. Conselho de Ensino de Graduação (CEG). (2014). Resolução nº 04/2014. URL: https://graduacao.ufrj.br/images/stories/_pr1/CEG/Resolucoes/CEG2014_04.pdf. Acesso 22.03.2019.
Verbicario, M. E. T.; Goncalves, R. R. T.; Riente, U. L.; & Mansur, K. L. (2019). Estromatólitos da Lagoa Salgada / RJ: uma divulgação necessária. In: 9ª SIAC. Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, Centro de Ciencias Matemáticas e da Natureza. Caderno de Resumos... p. 232. URL: https://sistemasiac.ufrj.br/cadernoController/gerar-CadernoResumo/31000000. Acesso 19.01.2019.
A Terrae Didatica utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto, em que:
- A publicação se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores;
- Os originais não serão devolvidos aos autores;
- Os autores mantêm os direitos totais sobre seus trabalhos publicados na Terrae Didatica, ficando sua reimpressão total ou parcial, depósito ou republicação sujeita à indicação de primeira publicação na revista, por meio da licença CC-BY;
- Deve ser consignada a fonte de publicação original;
- As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.
Downloads
