Keywords
Relief
Rocks
Natural processes
Basic school
Teaching-learning
Scientific divulgation
How to Cite
Abstract
Results of the Geo-School Project indicate that in the Brazilian context a didactic transposition of geological reasoning into basic education is highly beneficial. The website http://www.geo-escola.pro.br/ furnishes some results. Despite the fascination aroused in children and young people by volcanoes, earthquakes, dinosaurs, floods and natural disasters, poor dissemination of basic notions about natural processes and Geological Time is a clear obstacle for diffusion of geological knowledge. Considering regional and local Geology concepts, knowledge is thus a key to protection. However, rarely do basic school teachers have specific data on the relief, rocks and natural resources of the regions where their students live. The Geo-School website is planned as an open platform for researchers from different parts of the country to disseminate their production. This paper describes some rules and criteria for filtering and validating knowledge, as well as the main guidelines in structuring the platform as an open teaching-learning tool.
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