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Abstract
Introduction. Education for Geoconservation uses geodiversity to establish a critical mass with geoethical awareness. Objective. This action research aimed to evaluate an education strategy for Geoparks. Methodology. The authors established an education platform, in partnership with the Corumbataí Geopark (SP) community, and based on questionnaires, meetings, theoretical references, and practical experiences. Results. The Platform, which included handouts, didactic activities, and support materials, was simple to adapt, and to expand. The application of the strategy in two schools revealed good practices in the process. The development of the strategy in a collaborative way was essential to accomplish the goals, helping to uniformize knowledge on Earth’s History and contributing to networking between Geopark’s schools and stakeholders. A continuous program for education within the Geopark Management Plan will integrate the results. Conclusion. The strategy is beneficial to the community, as it helps to protect Geoheritage by strengthening Geoethics and the feeling of belonging.
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