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Resumen
En esta investigación se realizó una encuesta sobre los materiales de apoyo sobre el tema “Agua” disponibles en Internet en formato digital para que estudiantes y docentes los utilicen como complemento a los libros de texto y cuadernos del docente. Se definieron tres criterios para la evaluación de los materiales: análisis de contenido, lenguaje visual y contextualización, en los que se asignaron valores para la clasificación final. Del total de materiales evaluados (31), el 42% recibió una puntuación máxima de 10 puntos, lo que mostró la calidad e interdisciplinariedad de los materiales disponibles en línea, pero principalmente dirigidos a estudiantes y docentes de la Escuela Primaria. El uso de materiales de apoyo en el aula junto con el libro de texto para enseñar el tema "Agua" puede enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje al presentarel tema complejo de manera contextualizada, crítica y práctica, imprescindible para una educación comprometida con una nueva cultura del agua.
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