Mapa de ocurrencias de geositios espeleológicos y paleontológicos en Minas Gerais: una herramienta social para la enseñanza del Geopatrimonio

Resumen

El estudio del Geopatrimonio engloba el estudio de los geositios, que involucran los más variados aspectos geológicos con valor científico de una región, incluyendo geomorfológicos, paleontológicos, espeleológicos, arqueológicos, entre otros. Las prácticas vinculadas a la conservación del geopatrimonio se denominan geoconservación y su importancia se justifica al consolidar acciones y políticas que permitirán el mantenimiento del registro de aspectos importantes de la historia geológica de la Tierra. Pensemos en la Enseñanza de las Geociencias como un aliado en la conservación del Geopatrimonio, porque, a través de ella, se enseña a las generaciones futuras sobre la importancia y conservación de los geositios (unidad de geopatrimonio, lugar de interés para la preservación) y los geoparques (conjunto de varios geositios). La enseñanza de las Geociencias, enfocada en contenidos relacionados con la Geología y las Ciencias de la Vida, presenta similitudes con las asignaturas de Ciencias Naturales y Biología en la educación básica, incluyendo el uso de las TIC. Con el objetivo de combinar la enseñanza del geopatrimonio con las tecnologías de la información y la comunicación, traemos como objeto de estudio el mapa virtual de geositios paleontológicos y espeleológicos de Minas Gerais, desarrollado a partir de geositios catalogados por la Comisión Brasileña de Sitios Geológicos y Paleontológicos (SIGEP). Se probó la aplicabilidad y efectividad de aplicar este mapa virtual a estudiantes de educación superior. Se concluye que, aunque el público tiene conocimiento sobre geodiversidad y geopatrimonio, este mapa aún tiene buena aplicabilidad sobre la enseñanza del geopatrimonio y puede, por lo tanto, ser una herramienta didáctica que contribuya a la geoconservación.