Banner Portal
El conocimiento multidisciplinario, la obra como naturalista y el activismo ambiental de Ricardo Krone (1861-1917)
PDF (Português (Brasil))

Palabras clave

Educación politécnica
Ciencia
Práctica
Transdisciplinariedad

Cómo citar

MARTINS, Carlos Eduardo. El conocimiento multidisciplinario, la obra como naturalista y el activismo ambiental de Ricardo Krone (1861-1917). Terræ Didatica, Campinas, SP, v. 19, n. 00, p. e023035, 2023. DOI: 10.20396/td.v19i00.8674978. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8674978. Acesso em: 17 jul. 2024.

Resumen

Introducción. Este artículo aborda la obra de Ricardo Krone, nacido en Dresde, Sajonia, en 1861 y fallecido en Iguape, Estado de São Paulo, en 1917. A pesar de las numerosas menciones a Krone en numerosos estudios de diferentes áreas del conocimiento, que indican que tuvo numerosas habilidades metodológicas y conocimiento científico multidisciplinario, aún no existe un estudio específico al respecto. Objetivo. Los aportes científicos de Ricardo Krone se presentan al público, de manera sistemática y contextualizada. Metodología. La investigación es una revisión bibliográfica de Ricardo Krone, las fuentes que permitieron contextualizar su obra y el modelo educativo que se le ofreció en Dresde. Resultados. Krone trabajó en Vale do Ribeira como naturalista para museos nacionales e internacionales, en Antropología, Arqueología, Cartografía, Ecología, Etnografía, Espeleología, Paleontología y Ornitología; contribuyó directamente a la protección jurídica de las cuevas calizas, en 1906 e, indirectamente, a la creación del Parque Estatal y Turístico del Alto Ribeira (PETAR), en 1958. Conclusión. Ricardo Krone investigó diferentes áreas del conocimiento, gracias a la formación politécnica que recibió en Dresde, donde aprendió a pensar de forma multidisciplinaria y proponer soluciones transversales para lograr sus objetivos.

https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8674978
PDF (Português (Brasil))

Citas

Becker, M. (2022). Universitäre Bildung in Deutschland: Ideengeschichtliche Perspektiven und aktuelle Herausforderungen in NRW. (Parteien und Wahlen, 29). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. doi: 10.5771/9783748932888.

Correio Paulistano. (2007). Notas. São Paulo: Correio Paulistano: Orgam do Partido Republicano. p. 02. 09/06/1907. URL: http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=090972_06&pesq=%22r.%20krone%22&pasta=ano%20190&hf=memoria.bn.br&pagfis=10968. Acesso 02.12.2023.

Franke, C. (2020). Staatliche Reformpädagogik in der Weimarer Zeit: die 46. volksschule als Dresdner versuchsschule. Hildesheim: Veröfentlichungen der Stifung Schulmuseum in der Stifung Universität Hildesheim. 446p. URL: https://hildok.bsz-bw.de/files/1004/Franke_Reformpaedagogik.pdf. Acesso 02.12.2023.

Ihering, H. v. (1898). As Aves do Estado de São Paulo. São Paulo: Revista do Museu Paulista, III, 113-476. URL: http://memoria.bn.br/pdf/145254/per145254_1898_00003.pdf. Acesso 07.11.2023.

Jinyoung, Y. (2011). Die Entwicklung berufsbildender Schulen in Preußen, Sachsen und Württemberg zwischen 1869 und 1914: ein Vergleich der preußischen, sächsischen und württembergischen Entwicklungen im beruflichen Schulwesen bis zum Ersten Weltkrieg, unter besonderer Berücksichtigung der Metalltechnik, des Maschinenbaus und der Elektrotechnik. Philosophischen Fakultät der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Dr. phil.). URL: https://www.repo.uni-hannover.de/bitstream/handle/123456789/7845/678350086.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso 07.11.2023.

Jornal do Commercio. (1890). Companhia Estrada de Ferro Sul Paulista. Rio de Janeiro. Jornal do Commercio Ano 68. (297). Rio de Janeiro, 24/10/1890, p.3. URL: https://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=364568_08&Pesq=%22krone%22&pagfis=2289. Acesso 02.12.2023.

Jornal do Recife. (1902). Leão Marinho. Recife, Jornal do Recife, Ano XLV. (237). 17.10.1902. URL: http://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=705110&pesq=ricardo%20krone&pasta=ano%20189&hf=memoria.bn.br&pagfis=45014. Acesso 02.12.2023.

Krone, R. (1898). As Grutas Calcareas de Iporanga. São Paulo: Revista do Museu Paulista. V. III. p. 477-500. URL: http://memoria.bn.br/pdf/145254/per145254_1898_00003.pdf. Acesso 02.12.2023.

Krone, R. (1902). Contribuições para a Ethnologia Paulista. São Paulo: Revista do Instituto Historico e Geographico de São Paulo. V. VII, p. 470-481. URL: http://ihgsp.org.br/wp-content/uploads/2018/03/Vol-07.pdf. Acesso 02.12.2023.

Krone, R. (1904). Grutas Calcareas do Valle da Ribeira. Campinas: Revista do Centro de Sciências, Letras e Artes de Campinas, Ano III. (02), 90-95. (Fotocópia).

Krone, R. (1909). Estudo sobre as Cavernas do Valle do Rio Ribeira. Rio de Janeiro: Archivos do Museu Nacional. V. XV. p. 139-166. Fotocópia.

Krone, R. (1910) Notas Ornithologicas. Campinas: Revista do Centro de Sciências, Letras e Artes de Campinas, (25), 24-34. URL: https://books.google.com.br/books?id=EpU0AQAAMAAJ&pg=RA2-PA29&hl=pt-BR&source=gbs_selected_pages&cad=3#v=onepage&q=krone&f=false. Acesso 02.12.2023.

Krone, R. (1914). Informações Ethnographicas do Valle do rio Ribeira de Iguape. In: Exploração do Rio Ribeira de Iguape da Comissão Geographica e Geologica do Estado de São Paulo. São Paulo: Ed. Typographia Brazil de Rothschild & Co. p. 23-34. URL: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/institutogeologico/wp-content/uploads/sites/233/2019/02/Exploracao_do_Rio_Ribeira_de_Iguape_1914.pdf. Acesso 02.12.2023.

Krug, E. (1918). Necrologia. São Paulo: Revista do Museu Paulista. Tomo X, 931-938. URL: https://www.biodiversitylibrary.org/item/40848#page/9/mode/1up. Acesso 02.12.2023.

Löefgren, A. (1893). Os Sambaquis de S. Paulo. São Paulo: Boletim da Comissão Geographica e Geologica do Est. S. Paulo, (9). 91p. URL: http://etnolinguistica.wdfiles.com/local--files/biblio%3ALöefgren-1893-contribuicoes/Löefgren_1893_ContribuicoesArchPaul_SambaquisSP_OCR.pdf. Acesso 02.12.2023.

Lucht, T. (2010). Verstädterung als eine treibende Kraft bei der Genese des deutschen Schulsystems im 19. Grin Verlag Jahrhundert: Urbanisierung und Bildungsgeschichte. 36p.

Martins, C. E. (2023). Ricardo Krone (1861-1917): um naturalista no Vale do Ribeira e sua contribuição à espeleologia e à arqueologia no Brasil. 2023. Campinas, SP: Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências. (Tese Dout.). 1 recurso online, 219p. URL: https://hdl.handle.net/20.500.12733/8696. Acesso 02.12.2023.

Marx, K., & Engels, F. (1978). Crítica da Educação e do Ensino. Lisboa. Ed. Moraes Eds. 265p.

Mittermüller, J. (2020). 1871-1918: erziehung zwischen tradition und moderne – politische bildung und untertanengeist im deutschen kaiserreich. URL: https://profession-politischebildung.de/grundlagen/geschichte/kaiserreich/. Acesso 02.12.2023.

Moraes, A. C. R. (Org.) Fernandes, F. (Coord.). (1990). Ratzel. São Paulo: Ed. Ática. 199p. (Col. Grandes Cientistas Sociais).

O Paiz. (1894). Revolta Restauradora, Informações e Pormenores. Rio de Janeiro: O Paiz, 27/02/1894, p. 02. URL: https://memoria.bn.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=178691_02&Pesq=%22krone%22&pagfis=9280. Acesso 02.12.2023.

Richter, H. E. (1860). Die Zoologischen Gärten. s.l. URL: https://de.wikisource.org/wiki/Die_zoologischen_G%C3%A4rten#Seite_379. Acesso 02.12.2023.

Schöne, E. (1983). Historische Schulprogramme in ihrer Bedeutung für die Bildungsgeschichte Mecklenburg-Schwerins im 19. Jahrhundert. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Doctor philosophiae (Dr. phil.) der Philosophischen Fakultät der Universität Rostock. URL: https://rosdok.uni-rostock.de/file/rosdok_disshab_0000001123/rosdok_derivate_0000005242/Dissertation_Schoene_2014.pdf. Acesso 02.12.2023.

Suguio, K., Rodrigues, R. B., & Silva, D. S. (2012). Existe um verdadeiro delta na foz do rio Ribeira de Iguape, São Paulo? São Paulo: Geologia USP. Série Científica, 12(1), 39-51. doi: 10.5327/Z1519-874X2012000100004.

Töpfer, T. (2010). Schule, Bildungswesen und territoriale Politik in der Frühen Neuzeit. Leitfragen und Ergebnisse einer epochenübergreifenden Untersuchung zum Kurfürstentum und Königreich Sachsen (1600–1815). Horst-Springer-Preises. s.d. URL: https://library.fes.de/pdf-files/historiker/08596-20111117.pdf. Acesso 07.11.2023.

Töpfer, T. (2012). Die “Freyheit” der Kinder: territoriale politik, schule und bildungsvermittlung in der vormodernen stadtgesellschaft: das kurfürstentum und königreich Sachsen 1600-1815. Stuttgart: Ed. Franz Steiner Verlag. 482p. URL: https://journals.openedition.org/histoire-education/7617. Acesso 07.11.2023.

Wolf, M. (2007). Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen. Lehrstuhl und Institut für Kunstgeschichte. Das Hauptgebäude der RWTH Aachen. Eine architekturhistorische Analyse. Schriftliche Arbeit zur Erlangung des Grades einer Magistra Artium der Philosophischen Fakultät der RWTH Aachen. URL: https://publications.rwth-aachen.de/record/48734/files/2026.pdf. Acesso 07.11.2023.

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Derechos de autor 2023 Carlos Eduardo Martins

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.