Palavras-chave
Educação
Paleoclimatologia
Estratigrafia
Como Citar
Resumo
Este trabalho propõe um método inovador para que estudantes do ensino médio estabeleçam relações entre o registro estratigráfico (e por extensão o Tempo Geológico) e as mudanças climáticas, usando a paleontologia como ponte. Na proposta, trabalhamos em uma evidência hipotética de registros fósseis na Província de Buenos Aires, para que, por meio de uma atividade lúdica e raciocínio abdutivo, formemos hipóteses sobre as mudanças ambientais na região e, posteriormente, as mudanças climáticas. o passado. A atividade foi utilizada para fazer um primeiro levantamento de concepções alternativas de tempo geológico em um total de 152 alunos do nível intermediário. Destaca-se a presença generalizada de concepções sobre princípios estratigráficos, como o Princípio da Superposição e a grande dificuldade em estabelecer uma relação entre as mudanças climáticas e seu impacto no registro fóssil.
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