Palavras-chave
Multiletramentos
Interação social
Como Citar
Resumo
Este artigo explora a granularidade das minúcias interacionais envolvidas em promover letramento em saúde em interações médicas. Mais especificamente, explora os recursos interacionais multimodais (verbais e não-verbais) que profissionais em saúde e participantes leigas mobilizam para atribuir sentido a imagens ultrassonográficas fetais. Adotamos a perspectiva etnometodológica da Análise da Conversa Multimodal (SACKS; SCHEGLOFF; JEFFERSON, 1974; GOODWIN, 1981; 2010; MONDADA, 2018) para investigar 10 interações que foram gravadas em áudio e vídeo durante exames de ultrassonografia fetal, realizadas em uma ala de atendimento a gestações de médio e alto risco em um hospital público no Brasil. Nosso objetivo é ‘tornar visíveis’ os etnométodos multimodais que os/as interagentes empregam para transformar as imagens ultrassonográficas em ‘textos’ inteligíveis. Entre os diversos recursos semióticos mobilizados para alcançar intersubjetividade, focamos nossa análise no uso que as profissionais fazem de símiles e na importância fundamental da temporalidade em que os recursos são acionados no processo de tornar as imagens inteligíveis. Assim, almejamos trazer para o número temático especial as vantagens que a perspectiva analítica da Análise da Conversa Multimodal pode oferecer à discussão sobre multiletramentos e, de forma prática, ao avanço do letramento em saúde. Em contextos médicos, o letramento em saúde pode (e talvez devesse) ser uma preocupação sempre. Não deveria haver ‘fronteiras’ para o que constitui uma fonte ou um recurso de letramento em saúde. Assim, defendemos os seguintes aspectos: (i) imagens ultrassonográficas também constituem materiais a serem ‘lidos’ e entendidos – também por participantes leigos/as; (ii) profissionais em saúde podem (e talvez devessem) promover o letramento em saúde entre pacientes através do esforço interacional para tornar as imagens ‘legíveis’; e (iii) finalmente, a interação social é um locus constitutivo de eventos em multiletramento.
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