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Idioma portugués y Libras
Interacción
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo describir y analizar el proceso de escritura en portugués, como segunda lengua, desarrollado por los participantes sordos en una situación de talleres. Para ello, se propuso una obra de producción textual a través de la reescritura colectiva de una historia de aventura, mediante confabulaciones entre compañeros sordos y educadores auditivos, con Libras como lenguaje de interlocución. Se observó la evolución de los participantes sordos en la organización de la escritura, desde la recuperación de la secuencia lógica por principios de cohesión y coherencia, a través del establecimiento del orden sintáctico por adecuación verbal de acuerdo con los requisitos discursivas y Textualmente, hasta el despertar al uso consciente de preposiciones y adjetivos en la resolución de problemas de comunicación y narratividad de sus declaraciones.
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