Alfabetizaciones literarias en tiempos contemporáneos: criticidad y subversión

Resumen

Las alfabetizaciones literarias se entienden aquí como prácticas sociales que implican lecturas, escuchas, ilustraciones, performances y / o escritos literarios. Si antes el término se usaba comúnmente, en singular, para referirse a las teorías y prácticas didáctico-pedagógicas de la enseñanza de la literatura en la educación básica, actualmente, las alfabetizaciones literarias, en plural, cruzan las paredes de la escuela y el concepto se expande para incorporar diversos y ubicuos eventos y prácticas literarias en la sociedad contemporánea. En nuestra opinión, entender las alfabetizaciones literarias a través de la lente de las prácticas de alfabetización social (Street, 2014) es esencial para que podamos (re)pensar en las formas de producir, circular y recibir literatura como resistencia cultural y transgresión en los complejos procesos de formación de lectores y escritores literarios, como lo requiere una educación literaria y liberadora (Freire, 2019[1967]) en una sociedad democrática.