v. 60 n. 3 (2021): Letramentos literários na contemporaneidade: criticidade e subversão

Apresentação

Letramentos literários na contemporaneidade criticidade e subversão

Cynthia Agra de Brito Neves, Clecio dos Santos Bunzen Júnior

608-611
- PDF

Dossiê

“A escritura a escrevivência a invenção a poema” performances e decolonialidades nas gramáticas culturais das coletivas de poetas periféricas

Claudiana Nogueira de Alencar

612-625
- PDF
Letramentos literários e translinguagem entre as ruas e as escolas do Sul Global o Slam Interescolar como prática enativo-performativa decolonial

Marcella dos Santos Abreu, Cláudia Hilsdorf Rocha, Ruberval Franco Maciel

626-644
- PDF
O Poetry Slam no ensino de língua espanhola uma proposta para o letramento literário crítico

Fabiana Oliveira de Souza

645-658
- PDF
Práticas de letramentos literários de reexistência na Oficina de Sarau do Coletivoz Sarau de Periferia

Lucia Tennina, Marta Passos Pinheiro, Luiz Eduardo Rodrigues de Almeida Souza

659-669
- PDF
Leituras transmídia de literatura por design (sub)versões do cânone no Ensino Fundamental II

Bruno Cuter Albanese

670-685
- PDF
(Sobre)Vivendo em meio ao caos o potencial da literatura e do afeto na educação linguística crítica

Guilherme Jotto Kawachi

686-703
- PDF
Gêneros, sexualidades e práticas de letramentos literários um olhar decolonial para as listas de leituras obrigatórias dos vestibulares

Douglas Vinícius Souza Silva, Rodrigo Corrêa Martins Machado

704-717
- PDF
Letramentos em disputa o embate entre tradição e práticas literárias de reexistência no exame nacional do ensino médio

Marcel Alvaro de Amorim, Tiago Cavalcante da Silva

718-734
- PDF
Literatura surda e percursos sócio-históricos de formação de dois professores surdos

Paula Aparecida Diniz Gomides, Gilcinei Teodoro Carvalho, Terezinha Cristina da Costa Rocha

735-747
- PDF

Artigos

Educação linguística crítico-colaborativa por meio do inglês uma experiência com estudantes da educação de jovens e adultos

Ricardo Regis de Almeida, Neuda Alves do Lago, Francisco José Quaresma de Figueiredo

748-761
- PDF (English)
Usos da partícula "como" em Aprendizes francófonos, alemães e anglo-saxões em espanhol como língua estrangeira

Anita Ferreira, Lorena Blanco, Jessica Elejalde

762-775
- PDF (Español (España))
Gêneros de resumo em eventos acadêmicos inter-relações textuais e contextuais

John Hélio Porangaba de Oliveira, Benedito Gomes Bezerra

776-790
- PDF
O uso de blogs como ferramenta de apoio ao desenvolvimento da produção escrita em língua inglesa

Flávia Medianeira de Oliveira

791-810
- PDF
Ensino (d)e literatura (des)encontros na formação do professor de inglês

Cristiane Carvalho de Paula Brito, Ivan Marcos Ribeiro

811-825
- PDF
Branquitude e epistemologia antirracista por uma linguística aplicada efetivamente crítica

Thais Regina Santos Borges

826-840
- PDF
Tradução Automática no ensino e na aprendizagem de línguas não maternas percepções, atitudes e opiniões de professores

Gbènoukpo Gérard Nouatin, Vicente Aguimar Parreiras

841-852
- PDF
Videorresenhas do Booktube uma análise da organização sociorretórica desse gênero

Júlio Araújo, Francisco Rogiellyson da Silva Andrade, Janyele Gadelha de Lima

853-864
- PDF
Efeito do ensino explícito no desempenho em Libras um estudo com quatro aprendizes de L2

Lídia da Silva

865-880
- PDF
Representações de atores sociais em imagens de livros didáticos de espanhol um olhar crítico para questões raciais

Carolina Parrini Ferreira

881-901
- PDF

v. 60 n. 3 (2021): Letramentos literários na contemporaneidade: criticidade e subversão

Apresentação

Letramentos literários na contemporaneidade criticidade e subversão

Dossiê

“A escritura a escrevivência a invenção a poema” performances e decolonialidades nas gramáticas culturais das coletivas de poetas periféricas

Letramentos literários e translinguagem entre as ruas e as escolas do Sul Global o Slam Interescolar como prática enativo-performativa decolonial

O Poetry Slam no ensino de língua espanhola uma proposta para o letramento literário crítico

Práticas de letramentos literários de reexistência na Oficina de Sarau do Coletivoz Sarau de Periferia

Leituras transmídia de literatura por design (sub)versões do cânone no Ensino Fundamental II

(Sobre)Vivendo em meio ao caos o potencial da literatura e do afeto na educação linguística crítica

Gêneros, sexualidades e práticas de letramentos literários um olhar decolonial para as listas de leituras obrigatórias dos vestibulares

Letramentos em disputa o embate entre tradição e práticas literárias de reexistência no exame nacional do ensino médio

Literatura surda e percursos sócio-históricos de formação de dois professores surdos

Artigos

Educação linguística crítico-colaborativa por meio do inglês uma experiência com estudantes da educação de jovens e adultos

Usos da partícula "como" em Aprendizes francófonos, alemães e anglo-saxões em espanhol como língua estrangeira

Gêneros de resumo em eventos acadêmicos inter-relações textuais e contextuais

O uso de blogs como ferramenta de apoio ao desenvolvimento da produção escrita em língua inglesa

Ensino (d)e literatura (des)encontros na formação do professor de inglês

Branquitude e epistemologia antirracista por uma linguística aplicada efetivamente crítica

Tradução Automática no ensino e na aprendizagem de línguas não maternas percepções, atitudes e opiniões de professores

Videorresenhas do Booktube uma análise da organização sociorretórica desse gênero

Efeito do ensino explícito no desempenho em Libras um estudo com quatro aprendizes de L2

Representações de atores sociais em imagens de livros didáticos de espanhol um olhar crítico para questões raciais

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