Educação matemática, jogos de linguagem e regulação

Neila de Toledo e Toledo

doi:10.20396/zet.v23i44.8646546

Autores

Neila de Toledo e Toledo Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.20396/zet.v23i44.8646546

Palavras-chave:

Educação matemática - resenha.

Resumo

O livro Educação matemática, jogos de linguagem e regulação é fruto da tese de doutoramento de Fernanda Wanderer. Assim, reúne, de maneira concisa e não rebuscada, as principais ideias trabalhadas na sua tese, ou seja, os caminhos que percorreu para produzir seu material de pesquisa, a maneira como foi entrelaçando esse material com o referencial teórico escolhido e o modo como construiu sua trama argumentativa.

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Biografia do Autor

Neila de Toledo e Toledo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda em Educação (Unisinos/RS). Professora do IFRS-Campus Sertão (RS).

Referências

Eissler, J. R. (2012). Contribuições da escola teuto-brasileira ao ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dissertação de Mestrado profissionalizante em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. Blumenau: Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Gaertner, R. (2004). A matemática escolar em Blumenau (SC) no período de 1889 a 1968: da Neue Deutsche Schule à Fundação Universidade Regional de Blumenau. Tese de Doutorado em Educação Matemática. Rio Claro: Universidade Estadual Paulista.

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Wanderer, F. (2007). Escola e matemática escolar: mecanismos de regulação sobre sujeitos escolares de uma localidade rural de colonização alemã do Rio Grande do Sul. Tese de Doutorado em Educação. São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos.