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Música e matemática
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Palavras-chave

Música
Matemática
Interdisciplinaridade
Ensino de matemática
Números racionais
Razões matemáticas

Como Citar

VAZ, Leonardo José Leite da Rocha; PINHO, Marcos de Oliveira. Música e matemática : um minicurso interdisciplinar. Zetetike, Campinas, SP, v. 19, n. 1, p. 179–194, 2011. DOI: 10.20396/zet.v19i35.8646650. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646650. Acesso em: 26 maio. 2024.

Resumo

O objetivo deste trabalho é propor uma alternativa de contextualização do ensino dos números racionais a alunos do Ensino Fundamental, com o auxílio de novas tecnologias: uma série de oficinas, cujo público-alvo seria formado, principalmente, por estudantes da quinta e sexta séries do Ensino Fundamental. Serão explicados os elementos básicos da música: ritmo, melodia e harmonia. Também será abordada a formação da escala ocidental de notas musicais através da experiência do matemático grego Pitágoras . Alguns dos principais elementos das ondas sonoras, como altura e freqüência, serão relacionados aos números racionais. Através de uma experiência audiovisual, que integra os raciocínios musical e visual ao raciocínio lógico-matemático, é sugerida uma nova abordagem no ensino das frações.

https://doi.org/10.20396/zet.v19i35.8646650
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Referências

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Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática

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