Palavras-chave
Técnica
Organização didática
Organização matemática
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Resumo
O livro didático utilizado por um professor pode fornecer uma boa aproximação com a sua prática em sala de aula, especialmente no que diz respeito ao conteúdo apresentado e às metodologias utilizadas. Pesquisas nacionais e internacionais têm sido realizadas sobre essa temática, com referenciais teóricos e metodológicos diversos. O objetivo deste artigo é apresentar a teoria antropológica do didático como uma possibilidade para realizar investigações sobre análise de livros didáticos. Com o apoio de uma revisão sistemática de pesquisas que orientei, apresento um desenho metodológico que permite modelar a atividade matemática presente em um livro didático e que leva em consideração variáveis fundamentais para tal estudo, como a instituição e o indivíduo.
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