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Mathematics
Physical education
Interdisciplinarity
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Abstract
With the implementation of the Programa de Integração à Educação Básica na Modalidade
Educação de Jovens e Adultos – PROEJA – in the Federal Institutes of Technological Education there
has been a need to investigate the possibilities of creating interdisciplinary activities for the course in
Community Health, to provide the student with a comprehensive education. The activity presented here
was applied as an exploratory-investigative experience. Later it was described and analyzed in order to
validate its potential and prepare the teacher for the possibilities of interdisciplinary work with
mathematics and physical education, to raise awareness about quality of life and care against obesity.
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