Uma resenha do livro de Thiago Donda Rodrigues: a etnomatemática no contexto do ensino inclusivo

Abstract

Este livro de Thiago Donda Rodrigues relata os cenários de inclusão improvisados e
a realidade das dificuldades encontradas pelos professores para lidar com alunos especiais,
encontrado nas escolas públicas em que trabalhou no interior do estado de São Paulo. Estes
cenários acabaram influenciando o pesquisador na sua decisão de pós-graduar-se em
Educação Matemática com ênfase na Educação Inclusiva.