v. 3 n. 2 (1995), Artigo

v. 3 n. 2 (1995)

Algumas considerações sobre um processo de pesquisa coletiva em educação matemática

Artigo

https://doi.org/10.20396/zet.v3i3.8646912

Publicado 1995-03-30

Luis Carlos Pais⁺⁻

Luis Carlos Pais

Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

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Palavras-chave

Educação matemática
Formação continuada de professores

Como Citar

PAIS, Luis Carlos. Algumas considerações sobre um processo de pesquisa coletiva em educação matemática. Zetetike, Campinas, SP, v. 3, n. 2, p. 97–104, 1995. DOI: 10.20396/zet.v3i3.8646912. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646912. Acesso em: 20 abr. 2024.

Resumo

O artigo relata a experiência de um grupo de professores franceses que desenvolve pesquisa na área de Educação Matemática. Sua metodologia de trabalho se fundamenta numa ação coletiva da equipe e é concebida com base num princípio de existência de uma forte relação dialética entre a pesquisa educacional e o processo de formação continuada de professores continuada de professores de Matemática.

https://doi.org/10.20396/zet.v3i3.8646912

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