Keywords
Child education
School
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Abstract
Objective: This study aimed to identify and analyze the research that relates gymnastics to the context of Early Childhood Education (EI), published in the Annals of Intentional Gymnastics Forum For All (FIGPT). Methodology: it is a systematic review of the literature that has proposed to verify the number of publications present in the period between 2001 and 2018 in the Annals of FIGPT, considering the type of study (bibliographic research, field research or report of experience), the type of gymnastics, the main objectives and outcomes of the mentioned studies. Results and discussion: Of the 560 abstracts / complete articles found in the FIGPT Annals that contained the words searched in the title, which were "Gymnastics", "Early Childhood" and "School", 16 were about Gymnastics in EI in the School context and passed to compose the sample. The studies that have been the subject of EI focus on the period between 2007 and 2018. Conclusion: Analysis of the publications of the Annals of all editions of FIGPT carried out until 2018 revealed that gymnastics associated with the EI context presents an increase over the years, composing a quantitative of 3% of the total publications, characterized by surveys whose majority is an experience report.
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