Recursos Educacionais Abertos (REA): modelos para localização e adaptação

Tel Amiel, Michael Orey, Richard West

Resumo


Neste artigo apresentamos questões relativas à localização e adaptação de recursos educacionais digitais. Começamos com uma discussão sobre objetos de aprendizagem (OA) e recursos educacionais abertos (REA). Apresentamos três estratégias que podem auxiliar designers, professores e usuários a refletir sobre a possibilidade de reuso, localização, e adaptação cultural de recursos educacionais digitais.


Palavras-chave


Diversidade cultural. Recursos educacionais abertos. Objetos de aprendizagem. Educação aberta. Design instrucional.

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1206

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