v. 12 (2011): Número Especial: "Tecnologias na educação"

Editorial

Editorial

1-6
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Editorial English

7-11
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Artigos

Experimentación de las soluciones tecnológicas del proyecto PAULEX para optimizar la prueba de inglés del examen de acceso a la universidad en España

Jesús Garcia Laborda, Ana Gimeno, Jose Macario de Siqueira

1-11
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La comunicación didáctica en la tutoría virtual

Antonio Medina Rivilla, Maria Concepción Domínguez Garrido, Cristina Sánchez Romero

12-30
- PDF
A quarta revolução educacional: a mudança de tempos, espaços e relações na escola a partir do uso de tecnologias e da inclusão social

Ulisses Araújo

31-48
- PDF
Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativos

Tércia Zavaglia Torres, Sérgio Ferreira do Amaral

49-72
- PDF
Nativos digitales y nuevas tecnologias: implantación en la universidad

Patricia Nuñes Gómez, Maria Luisa García Guardia

73-91
- PDF
Lousa Digital Interativa: avaliação da interação didática e proposta de aplicação de narrativa audiovisual

Francisco García García, Rogério Garcia Fernandez, Karla Isabel de Souza

92-111
- PDF
Recursos Educacionais Abertos (REA): modelos para localização e adaptação

Tel Amiel, Michael Orey, Richard West

112-125
- PDF
Educación, tecnología y sociedad: relaciones de causalidad de la influencia social en los procesos de toma de decisiones tecnológicas

Estéfano Vizconde Veraszto, Jomar Barros Filho, Dirceu da Silva

126-153
- PDF
Autoria na web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers

Marcia Izabel Fugisawa Souza, Luciana Oliveira Silva, Izabel Cristina Araújo

154-173
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Pesquisa

Arquitetura e serviços para EaD no SBTVD com escalabilidade

Carlos Otávio Schocair Mendes, Jorge Lopes de Souza Leão, Aloysio de Castro Pinto Pedroza

174-197
- PDF
Utilização do software NVivo em pesquisa qualitativa: uma experiência em EaD

Maria Campos Lage

198-226
- PDF
Uma análise da produção audiovisual colaborativa: uma experiência inovadora em uma escola de ensino fundamental

Monica Cristina Garbin

227-251
- PDF

Relato de Experiência

CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects?

Krista Gurko

252-267
- PDF
Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil

Elaine Messias Gomes

268-286
- PDF
Mediação pedagógica o sucesso de uma experiência educacional online

Ivana Maria Schnitman

287-314
- PDF
O TelEduc na Amazônia: a experiência a Universidade Federal de Rondônia

Tania Suely Azevedo Brasileiro, Marcello Batista Ribeiro

315-335
- PDF
As técnicas imagéticas e educação a distância: Telecurso 2000

Rosemeire Ferreira da Silva

336-342
- PDF
A educação na era da TV digital: interfaces e conexões

Simone de Lucena Ferreira

343-364
- PDF

v. 12 (2011): Número Especial: "Tecnologias na educação"

Editorial

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Editorial English

Artigos

Experimentación de las soluciones tecnológicas del proyecto PAULEX para optimizar la prueba de inglés del examen de acceso a la universidad en España

La comunicación didáctica en la tutoría virtual

A quarta revolução educacional: a mudança de tempos, espaços e relações na escola a partir do uso de tecnologias e da inclusão social

Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativos

Nativos digitales y nuevas tecnologias: implantación en la universidad

Lousa Digital Interativa: avaliação da interação didática e proposta de aplicação de narrativa audiovisual

Recursos Educacionais Abertos (REA): modelos para localização e adaptação

Educación, tecnología y sociedad: relaciones de causalidad de la influencia social en los procesos de toma de decisiones tecnológicas

Autoria na web 2.0 no contexto da educação e a ética dos hackers

Pesquisa

Arquitetura e serviços para EaD no SBTVD com escalabilidade

Utilização do software NVivo em pesquisa qualitativa: uma experiência em EaD

Uma análise da produção audiovisual colaborativa: uma experiência inovadora em uma escola de ensino fundamental

Relato de Experiência

CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects?

Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil

Mediação pedagógica o sucesso de uma experiência educacional online

O TelEduc na Amazônia: a experiência a Universidade Federal de Rondônia

As técnicas imagéticas e educação a distância: Telecurso 2000

A educação na era da TV digital: interfaces e conexões

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