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Virtualidades e educação
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Palavras-chave

Editorial
Virtualidades
Educação

Como Citar

DIAS JÚNIOR, A. C.; MARTINS, M. do C. Virtualidades e educação. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 22, n. 2, p. 275–277, 2020. DOI: 10.20396/etd.v22i2.8659463. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8659463. Acesso em: 3 mar. 2024.

Resumo

O segundo número da revista ETD – Educação Temática Digital do ano de 2020 chega à leitora e ao leitor em meio a um contexto histórico inédito. Mistura de um episódio do universo tecnológico-distópico de Black Mirror com o panorama camusiano da Orã acometida pela Peste, vemos a aparente antinomia entre distanciamento e proximidade reconfigurar-se e converter-se em novas formas de sociabilidade e interação. Ao necessário isolamento social imposto pela disseminação virulenta de uma pandemia emerge mutatis mutandis um ser humano que não apenas media suas relações sociais via aparatos tecnológicos, mas agora se realiza (em termos ontológicos) através e, em enorme medida, na dependência deles. Potencialmente libertadora e subversiva na mesma medida que repressora e submissa, a virtualidade se impõe antes como necessidade que como escolha...

https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8659463
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Referências

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