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School
Inclusion
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Abstract
In this issue, the jornal ETD presents to readers the Autism Dossier: pedagogical and social aspects, proposed by professors Francisca Maria Gomes Cabral Soares (UERN) and Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes (UERJ), bringing to the academic-scientific debate six papers that address relevant issues related to pedagogical and social aspects with a view to the inclusion of people with Autism Spectrum Disorder (ASD)...
References
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