Palavras-chave
Como Citar
Resumo
Este artigo tem como objetivo discutir as possibilidades, contribuições e os cuidados necessários para a utilização dos softwares de apoio a análise de dados qualitativos (computer assisted qualitative data analysis software – CAQDAS) em pesquisas na área de Educação. Os aplicativos do tipo CAQDAS têm sido utilizados nas pesquisas em ciências sociais desde 1980, notadamente na Europa e Estados Unidos. No Brasil, a utilização ainda é pequena, mas começa a ganhar força, especialmente pela popularização do uso de recursos computacionais e internet no ambiente acadêmico. O trabalho apresenta uma visão geral dos softwares tipo CAQDAS, discute as possibilidades de aplicações na pesquisa em Educação e os aspectos que precisam ser observados quando da seleção de uma ferramenta deste tipo. Para ilustrar as possibilidades de aplicação destes softwares são apresentadas três pesquisas brasileiras na área de Educação.
Referências
ANDRÉ, M. Pesquisa em Educação: buscando rigor e qualidade. Cadernos de Pesquisa, n. 113, p. 51-64, jul. 2001.
BASIT, T. N. Manual or eletronic? The role of coding in qualitative data analysis. Educational Research, v. 45, n. 2, p. 143-154, 2003. Disponível em: http://www.tandf.co.uk/journals. Acesso em: 4 out. 2010.
BLISMAS, N. G.; DAINTY, A. R. J. Computer-aided qualitative data analysis: panacea or paradox? Building Research & Information, v. 31, n. 6, p. 455-463, 2003. Disponível em: http://www.informaworld.com/smpp/title~content=t713694730. Acesso em: 2 set. 2010.
EVANGELISTA, A. M. A região no ensino de geografia: fundamentos da prática professoral. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade do Ceará, Faculdade de Educação, Ceará, 2007. Disponível em: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1098. Acesso em: 5 out. 2010.
FILLION, G. et al. Integrating information and communication technologies into higher education: investigating onsite and online students` points of view. Open Learning, v. 24, n. 3, p. 223-240, nov. 2009. Disponível em: http://www.tandf.co.uk/journals/carfax/02680513.html. Acesso em: 5 dez. 2010.
FLICK, U. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. 405p.
FLORES, G. J. Análisis de datos cualitativos: aplicaciones a la investigación educativa. Barcelona: PPU, 1994.
GARCIA-HORTA, J. B.; GUERRA-RAMOS, M. T. The use of CAQDAS in educational research: some advantages, limitations and potential risks. International Journal of Research & Method in Education, v. 32, n. 2, p. 151-165, 2009. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1080/17437270902946686. Acesso em: 5 set. 2010.
GHEDIN, E.; FRANCO, M. A. S. Questões de método na construção da pesquisa em educação. São Paulo, SP: Cortez, 2008, 264p.
GÓMEZ, G. R.; FLORES, J. G.; JIMÉNEZ, E. G. Metodología de la investigación cualitativa. 2. Ed. Málaga: Ediciones Aljibe, 1999.
GUEDIN, E.; AQUARIO, D. Moving towards multidimensional evaluation of teaching in higuer education: a study across four faculties. High Education, n. 56, p. 583-597, 2008. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1007/s10734-008-9112-x. Acesso em: 5 set. 2010.
JOHNSTON, L. Software and method: reflections on teaching and using QSR NVivo in Doctoral Research. International Journal of Social Research Methodology, v. 9, n. 5, p. 379-391, 2006. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1080/13645570600659433. Acesso em: 5 set. 2010.
KELLE, U. Análise com auxílio de computador: codificação e indexação. In: BAUER, M. W.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2007. p. 393-415.
LEWINS, A.; SILVER, C. Choosing a CAQDAS package. 6. ed. CAQDAS Networking Project and Qualitative Innovations in CAQDAS Project. 2009. Disponível em: http://caqdas.soc.surrey.ac.uk/PDF/2009ChoosingaCAQDASPackage.pdf. Acesso em: 10 out. 2010.
MACMILLIAN, K.; KOENIG, T. The won factor: preconceptions and expectations for data analysis software in qualitative research. Social Science Computer Review, n. 22, p. 179-186, 2004. Disponível em http://ssc.sagepub.com/content/22/2/179. Acesso em: 3 set. 2010.
MAZUR, A. O discurso dos docentes da educação profissional como norteador de uma proposta de educação continuada a distância. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Católica do Paraná, Centro de Tecnologia e Ciências Humanas, Curitiba, PR, 2007. Disponível em: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=843. Acesso em: 8 out. 2010.
MERRIAN, S. B. Qualitative research and case study applications in education. 2. ed. São Francisco, USA: Jossey-Bass, 1998. 275p.
MORAN-ELLIS, J. et al. Triangulation and integration: processes, claims and implications. Qualitative Research. v.6, n. 1, p. 45-59, 2006. Disponível em: http://qrj.sagepub.com/content/6/1/45. Acesso em: 2 out. 2010.
RAMBAREE, K. Bringing Rigour in qualitative social research: the use of a CAQDAS. UOM Research Journal, v. 13A, 2007. Disponível em: http://vcampus.uom.ac.mu/rci/resjournal/pastissue.php?ujid=3. Acesso em 30 set. 2010.
RICHARDS, T. An intellectual history of NUD*IST and NVivo. International Journal of Social Research Methodology, Londres, v. 5, n. 3, p. 199-214, 2002. Disponível em: http://www.informaworld.com/smpp/title~content=t713737293~db=all. Acesso em: 27 set. 2010.
RODRIGUES, E. M. F. Em riscos e rabiscos: concepções de ensino religioso dos docentes do ensino fundamental do estado do Paraná – possibilidades para uma formação de professores. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Faculdade de Educação, Curitiba, PR. 2008. Disponível em: http://www.biblioteca.pucpr.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1165. Acesso em: 8 out. 2010.
ROSA, G. F. Corpos jovens como superfície de inscrição de textos culturais: recados para a educação escolar. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Porto Alegre, 2004. Disponível em: http://hdl.handle.net/10183/6424. Acesso em: 8 out. 2010.
TESCH, R. Qualitative research: analysis types and software tools. New York: Falmer Press, 2002. 330p.
WEITZMAN, E. MILES, M. B. Computer programs for qualitative data analysis: a software sourcebook. Thousand Oaks, USA: Sage Publications, 1995. 371p.
WICKHAM, M.; WOODS, M. Reflecting on the strategic use of CAQDAS to manage and report on the qualitative research process. The Qualitative Report Journal, Flórida, v.10, n.4, p. 687-702, 2005. Disponível em: http://www.nova.edu/ssss/QR/. Acesso em 5 out. 2010.
A ETD - Educação Temática Digital utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
Downloads
