v. 12 n. 2 (2011): Número Temático: "Conexão norte-sul em pesquisa qualitativa: um multiolhar brasileiro e alemão para o texto e a imagem"

Publicado: 2011-06-22

Editorial

• Editorial

  Gildenir Carolino Santos

  1

  • PDF

• Editorial English

  Gildenir Carolino Santos

  2-3

  • PDF

Apresentação

• Apresentação

  Rogério Adolfo Moura

  4-5

  • PDF

Artigos

• Bagunça na escola: estratégias para serem aplicadas entre escola e grupos

  Cleiton Estevam da Silva, Nicole Pfaff

  1-21

  • PDF

• A Multidimensionalidade do Habitus e a Construção de Tipos Praxiológica

  Ralf Bonhsack

  22-41

  • PDF

• Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação

  Maria Lage

  42-58

  • PDF

• The meaning of peer culture for learning at school: the example of a student company

  Barbara Asbrand

  59-76

  • PDF

• Pars pro toto: film interpretation according to the documentary method

  Astrid Baltruschat

  77-92

  • PDF

Pesquisa

• Um corpo na dança contemporânea brasileira: percurso de rupturas e afirmações

  Lilian Vilela

  93-112

  • PDF

• Tornando visíveis práticas invisíveis de professores de arte: narrativas autobiográficas

  Rosvita Kolb

  113-121

  • PDF

• A educação e a arte nos entrelugares da rua

  Marina Moreto

  122-137

  • PDF

• ONGs e escolas públicas: a palavra dos educadores

  Daniel Monteiro da Silva

  138-150

  • PDF

• Formação inicial de professores de educação infantil: que formação é essa?

  Maria da Paixão Góis Febronio

  151-171

  • PDF

• Entre sentidos e interpretações: apontamentos sobre análise documentária de imagens

  Vinícius Liebel

  172-189

  • PDF

Relato de Experiência

• Narrativas poéticas autobiográficas: (auto)investigação na formação do educador e do pesquisador

  Simone Cintra

  190-210

  • PDF

• Fotografia e pesquisa-ação: uma experiência

  Maria Lúcia Secoti Filizola, Olga Rodrigues de Moraes von Simson

  211-232

  • PDF