v. 12 n. 2 (2011): Número Temático: "Conexão norte-sul em pesquisa qualitativa: um multiolhar brasileiro e alemão para o texto e a imagem"

Publicado: 2011-06-22

Editorial

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  1

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  2-3

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Apresentação

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  4-5

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Artigos

• Bagunça na escola: estratégias para serem aplicadas entre escola e grupos

  Cleiton Estevam da Silva, Nicole Pfaff

  1-21

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• A Multidimensionalidade do Habitus e a Construção de Tipos Praxiológica

  Ralf Bonhsack

  22-41

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• Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação

  Maria Lage

  42-58

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• The meaning of peer culture for learning at school: the example of a student company

  Barbara Asbrand

  59-76

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• Pars pro toto: film interpretation according to the documentary method

  Astrid Baltruschat

  77-92

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Pesquisa

• Um corpo na dança contemporânea brasileira: percurso de rupturas e afirmações

  Lilian Vilela

  93-112

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• Tornando visíveis práticas invisíveis de professores de arte: narrativas autobiográficas

  Rosvita Kolb

  113-121

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• A educação e a arte nos entrelugares da rua

  Marina Moreto

  122-137

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• ONGs e escolas públicas: a palavra dos educadores

  Daniel Monteiro da Silva

  138-150

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• Formação inicial de professores de educação infantil: que formação é essa?

  Maria da Paixão Góis Febronio

  151-171

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• Entre sentidos e interpretações: apontamentos sobre análise documentária de imagens

  Vinícius Liebel

  172-189

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Relato de Experiência

• Narrativas poéticas autobiográficas: (auto)investigação na formação do educador e do pesquisador

  Simone Cintra

  190-210

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• Fotografia e pesquisa-ação: uma experiência

  Maria Lúcia Secoti Filizola, Olga Rodrigues de Moraes von Simson

  211-232

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