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Resumen
A través de la investigación científica en el movimiento, este artículo se basa en acciones de extensión de la educación continua, a la distancia, del Programa Municipal de Educación Nacional (Pró- Conselho ) . Este programa visa a una política de democratización de la gestión educativa y la calificación de los consejeros y de los técnicos municipales de educación en relación con las prácticas educativas, la legislación, los mecanismos de financiación, la transferencia y el control del uso de los fondos de la educación, para permitir que los Consejos Municipales de Educación ( CME) un rendimiento en sus instituciones socioeducativas. En esta coyuntura, el objetivo es reconocer y analizar los impactos de la formación continua, desarrolladas bajo Pró-Conselho/UFSM, sobre los aspectos de: cómo los Estudiantes competentes y comprometidos en los Consejos Municipales de Educación actúan en órganos colectivos democráticos. Los enfoques de la investigación presentase de modo cuanti-calitativo, mediante la producción de cuestionarios con datos semi - abiertos aplicadas a directivos y técnicos. De esto, hacemos hincapié en el creciente interés de la Secretaría y Consejos de Educación para capacitar a sus directivos y técnicos, el establecimiento y la aplicación de nuevos Consejos Municipales de Educación en RS, la relación entre el ejercicio profesional de la reflexión política y teórica y así sucesivamente. Considerase que los Consejos Municipales de Educación son importantes para consolidar la gestión democrática, pues hace el entrenamiento de los sujetos involucrados al establecer procesos dialógicos con las demandas educativas, sociales de sus municipios, bien como al [ re ] construir de manera responsable las políticas públicas participativas para la educación básica.Citas
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