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Projeto Dor on line. Perspectiva Educomunicativa e Uso de Tecnologias de Aprendizagem
v. 20 n. 2 (2018), Relato de Experiência
v. 20 n. 2 (2018)

Projeto Dor on line. Perspectiva Educomunicativa e Uso de Tecnologias de Aprendizagem

Relato de Experiência
https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8646364
Publicado 2018-04-11
Paulo Gustavo Barboni Dantas Nascimento
Universidade de Brasília
http://orcid.org/0000-0002-5610-3901
Mani Indiana Funez
Universidade de Brasília
http://orcid.org/0000-0002-4315-7185
Sabrina Francesca de Souza Lisboa
Universidade de São Paulo
Ieda Regina dos Santos
Universidade de São Paulo
José Waldik Ramon
Universidade de São Paulo
PDF

Palavras-chave

Educomunicação. AVA. Estudo da Dor. Divulgação científica

Como Citar

NASCIMENTO, Paulo Gustavo Barboni Dantas; FUNEZ, Mani Indiana; LISBOA, Sabrina Francesca de Souza; SANTOS, Ieda Regina dos; RAMON, José Waldik. Projeto Dor on line. Perspectiva Educomunicativa e Uso de Tecnologias de Aprendizagem. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 20, n. 2, p. 555–569, 2018. DOI: 10.20396/etd.v20i2.8646364. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8646364. Acesso em: 19 abr. 2024.
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

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Resumo

Este trabalho correlaciona a prática educomunicativa e as atividades de confecção de uma edição do periódico Dor on line, uma ação de extensão universitária dedicada à divulgação científica na área do Estudo da Dor, em seu contexto tecnológico e organizacional, com estudantes de graduação e pós-graduação em Saúde e Farmacologia. O projeto mimetiza ações editoriais em um ambiente virtual de aprendizagem institucional e promove a integração dialógica e diminuir a distância transacional pelo emprego de tecnologias de aprendizagem, estabelecendo fluxos de trabalho operacionais para o desenvolvimento e elaboração de pautas editoriais de jornalismo científico na área da Saúde.

https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8646364
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Referências

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