Internacionalización en la educación superior: supuestos, significados y impactos

Resumen

La internacionalización de la educación superior, aunque hoy asume un nuevo papel, es uno de los aspectos integrales que han constituido la organización de la universidad desde sus orígenes. Como fenómeno complejo que es (MOROSINI, 2006), ha exigido a las Instituciones de Educación Superior (IES) una explicación de su concepción y una planificación con objetivos y estrategias consistentes que atiendan las particularidades institucionales con el propósito de promover y valorar la educación del estudiante, del docente, del investigador y del técnico administrativo. Si, por un lado, actualmente vemos la presencia de la internacionalización en un gran número de universidades, por outro lado, vemos la necesidad de reflexionar sobre su significado, supuestos, políticas, acciones e impactos en las IES, sea a nivel nacional o internacional. Ante este escenario, la propuesta de este dossier, “Internacionalización en la educación superior: supuestos, significados e impactos”, tuvo como objetivo principal brindar un espacio de análisis y difusión de las visiones sobre internacionalización abordadas en la actualidad, a nivel institucional, nacional e Internacional. El dossier consta de un conjunto de nueve artículos y una entrevista, con un amplio e variado abanico de reflexiones sobre el tema que nos ocupa. La variedad de análisis de los textos también se puede observar en la diversidad de instituciones y regiones en las que trabajan los autores, en Brasil y en el exterior. En este sentido, los artículos del dossier representan una importante contribución al campo de la educación superior y, especialmente, para los estudiosos de la internacionalización.