Redes sociales como medio de recopilación de datos en las encuestas de educación: estudio de caso de uso de twitter

Resumen

Este artículo presenta un estudio de caso sobre el uso de Twitter como herramienta de investigación cualitativa en educación. En el estudio realizado se utilizó Twitter para apoyar la aplicación de un cuestionario de recolección de datos para una investigación sobre el uso de podcasts en educación. El informe presentado busca describir cómo se realizó la recolección y se enfoca en investigar el uso de Twitter como medio de recolección de datos a partir de los tres principios que delimitan el concepto de Ciberespacio propuesto por Lévy (1999): la interconexión, la creación de comunidades virtuales. e inteligencia colectiva. A partir del trabajo realizado, se pudo constatar que las redes sociales, por tener un alto potencial de difusión de mensajes, pueden ser un medio efectivo de recolección de datos a partir del intercambio de los propios usuarios, observando las características de la audiencia de cada plataforma para Explórelo de la forma más adecuada.