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Resumen
Este artículo es el resultado de una investigación sobre vínculo social, modos de subjetivación y educación que investiga las formas de malestar y sufrimiento psicológico en los jóvenes estudiantes y busca contribuir a la construcción de posibles estrategias de afrontamiento en las instituciones educativas. Proponemos una lectura de las formas de malestar y sufrimiento psicológico vinculados a las transformaciones sociales de hoy, como la presión del modelo neoliberal, individualista, inspirado en ideales de eficiencia, productividad y desempeño, destacando sus consecuencias en el campo de la Educación. Finalmente, buscando articular las investigaciones teóricas con la 'escucha' del campo de investigación, presentamos las repercusiones de la experiencia en un espacio de escucha dirigido a estudiantes universitarios durante la pandemia de coronavirus.
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