Epistemologías azules de las lenguas de señas indígenas

Resumen

Las epistemologías azules de las lenguas de señas indígenas emergentes en contextos interculturales buscan reflexionar sobre los presupuestos teóricos de los estudios de sordos en contextos indígenas. Se trata de reflexiones epistemológicas realizadas por los investigadores João Carlos Gomes, de la Universidad Federal de Rondônia (UNIR) y Shirley Vilhalva, de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). El estudio buscará reflexionar sobre las señas emergentes utilizadas por los indígenas sordos en los procesos de comunicación y expresión en contextos indígenas. El estudio tendrá como base epistemológica los supuestos poscríticos de los estudios teóricos de las lenguas de signos emergentes. A partir de estos presupuestos teóricos, los investigadores analizaron las estrategias de comunicación y expresión que se utilizan a través de señas naturales que hacen señas emergentes en la lengua de señas indígena a partir de la cultura e identidad de las personas sordas indígenas. El estudio demostrará que los signos familiares tienen configuraciones iconográficas interculturales que pueden ser utilizadas como procesos propios de enseñanza-aprendizaje en el contexto de las escuelas indígenas. En esta perspectiva, los investigadores reconocen que la mayoría de las lenguas emergentes tienen una duración que se “establece” según la necesidad de los procesos de comunicación y expresión en los territorios indígenas. Son lenguajes que son institucionalizados por pequeños grupos de indígenas sordos que utilizan sus raíces culturales para producir signos emergentes. Son lenguas que experimentan un proceso de evolución más rápido que las lenguas de signos institucionalizadas.