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O tempo de elaboração de um "Eu professor"
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Palavras-chave

Formação de professores
Psicanálise
Prática docente.

Como Citar

BLANCHARD-LAVILLE, Claudine; DUBOIS, Arnaud. O tempo de elaboração de um "Eu professor". ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 21, n. 2, p. 382–394, 2019. DOI: 10.20396/etd.v21i2.8653400. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8653400. Acesso em: 25 abr. 2024.

Resumo

A partir de pesquisas realizadas no âmbito da clínica de orientação psicanalítica em ciências da educação na França, queremos mostrar que a construção da identidade de um professor se estende ao longo de vários anos. É um processo gradual marcado por um passo semelhante a uma crise da adolescência profissional, durante o qual a relação com o saber profissional tem suas próprias características. Nós mostraremos, então, quais são as formas de acompanhamentos que nos parecem as mais adequadas, para levar em consideração os resultados dessas pesquisas sobre os primeiros anos de exercício da profissão docente.

https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8653400
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