Ensino de matemática nas séries iniciais no estado de Mato Grosso (1920-1980): uma análise das transformações da cultura escolar

Autores

  • Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida Pontifícia Universidade Católica do Paraná- PUC-PR

DOI:

https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639947

Palavras-chave:

História da Educação Matemática. Escola Primária de Mato Grosso. Cultura Escolar. Ensino Intuitivo. Matemática Moderna

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Biografia do Autor

Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida, Pontifícia Universidade Católica do Paraná- PUC-PR

Doutorado pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná- PUC-PR

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Como Citar

ALMEIDA, L. I. M. V. de. Ensino de matemática nas séries iniciais no estado de Mato Grosso (1920-1980): uma análise das transformações da cultura escolar. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 11, n. 43, p. 311–311, 2012. DOI: 10.20396/rho.v11i43.8639947. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639947. Acesso em: 17 maio. 2022.

Edição

v. 11 n. 43: set. 2011

Seção

Resumo

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