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Revista Internacional de Educação Superior
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Pedagogia Universitária Docência universitária Formação continuada
Franciele Siqueira Radetzke, Roque Ismael da Costa Güllich
e020024
Las investigaciones sobre la docencia superior en el contexto brasileño : desafíos para pensar la formación en Ciencias
octubre 29, 2019
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8655876
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8655876
Ricardo Luiz de Bittencourt, Caroline Fenali Fernandes
023029
La formación continua en una universidad comunitaria desde la perspectiva de sus profesores
septiembre 20, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8666552
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8666552
Kátia Naomi Kuroshima, Yára Christina Cesário Pereira, Marlete dos Santos Dacoreggio, Claudia Kuinta Dias Hohmann, Sueli Petry da Luz
366-381
Formação continuada para docentes do ensino superior da Universidade do Vale do Itajaí: o olhar de formadoras do GEPES/Univali
septiembre 30, 2016
https://doi.org/10.22348/riesup.v2i2.7618
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v2i2.7618
Isabel Cristina de Almeida Mantovani, Silvia Regina Canan
136-148
Política de formación para profesores de la enseñanza superior y calidad de la enseñanza: un estudio sobre el programa pedagogía universitaria como posibilidad de calificación docente en la perspectiva pedagógico-didática
enero 18, 2016
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7427
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7427
Liliam Faria Porto Borges, Vanice Schossler Sbardelotto
468-477
La enseñanza en la educaciona superior: un análisis de la metodología “trezentos” y suya relación com la pedagogia histórico crítica
agosto 8, 2017
https://doi.org/10.22348/riesup.v3i3.7768
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v3i3.7768
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