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A gincana geológica como recurso didático para ensino das Geociências em escolas técnicas
v. 19 (2023), Artigos
v. 19 (2023)

A gincana geológica como recurso didático para ensino das Geociências em escolas técnicas: aplicação no Seridó Geoparque Mundial da UNESCO

Artigos
https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8674633
Publicado 2023-12-28
Marília Cristina Santos Souza Dias
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
https://orcid.org/0000-0003-0212-1482
Silas Samuel dos Santos Costa
Universidade do Minho
https://orcid.org/0000-0002-0314-278X
Rodrigo Libório Ferreira Canova
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
https://orcid.org/0009-0001-7538-2619
Jhordan Nascimento Dias Andrade
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
https://orcid.org/0009-0006-7208-9173
Dara Luany Alves Fernandes
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
https://orcid.org/0009-0004-7749-8895
Adriano Henrique Andrade de Aguiar
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
https://orcid.org/0009-0004-1024-2131
PDF

Palavras-chave

Ensino técnico
Recursos Minerais
Ensino lúdico

Como Citar

DIAS, Marília Cristina Santos Souza; COSTA, Silas Samuel dos Santos; CANOVA, Rodrigo Libório Ferreira; ANDRADE, Jhordan Nascimento Dias; FERNANDES, Dara Luany Alves; AGUIAR, Adriano Henrique Andrade de. A gincana geológica como recurso didático para ensino das Geociências em escolas técnicas: aplicação no Seridó Geoparque Mundial da UNESCO. Terrae Didatica, Campinas, SP, v. 19, n. 00, p. e023031, 2023. DOI: 10.20396/td.v19i00.8674633. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8674633. Acesso em: 1 maio. 2024.
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Resumo

Introdução. As Geociências fazem parte da área de Ciências da Natureza na BNCC e são geralmente ensinadas em disciplinas como Ciências, Geografia e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Porém, as aulas costumam ser expositivas, o que limita o envolvimento dos alunos. Objetivo. A gincana surge como alternativa pedagógica para tornar o ensino de Geociências mais atraente e eficaz, permitindo que os alunos explorem conceitos geológicos de forma interativa, estimulando sua curiosidade e sua motivação para aprender. Metodologia. No caso do Seridó Geoparque Mundial da UNESCO (SGMU), a gincana geológica homenageou o Dia do Geólogo e promoveu o conhecimento sobre o geopatrimônio local. Resultados. Participaram 115 alunos do ensino médio dos cursos técnicos de Mineração da Escola Estadual Manoel Salustino e do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, Campus Parelhas. Conclusão. Com a temática "Geologia do Cotidiano", o evento interpretou o geopatrimônio do Geoparque sob a ótica das Geociências, gerando diversos resultados elaborados pelos estudantes.

https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8674633
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Referências

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Copyright (c) 2023 Marília Cristina Santos Souza Dias, Silas Samuel dos Santos Costa, Rodrigo Libório Ferreira Canova, Jhordan Nascimento Dias Andrade, Dara Luany Alves Fernandes, Adriano Henrique Andrade de Aguiar

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