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Local population
Environmental education
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Abstract
This study sought to present and to characterize aspects of a survey on publications from the Bank of Thesis and Dissertations of Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), defended in the period from 2013 to 2019, which dealt with relationship between surrounding communities and Brazilian Conservation Units (CU). The survey constituted a documentary corpus of 14 publications, which was analyzed quantitatively and qualitatively based on general and specific descriptors. The southern and southeastern regions are the ones that more investigate the subject matter at the Stricto sensu level, especially in Ecology Postgraduated Programs. Most of studies included Atlantic Forest integral protection CU. The interviewing technique with local residents has been prevalent in this production. Environmental education permeates most of the productions. These results contribute to a greater incentive for educative and informative studies about characteristics of CU, and to a greater consequent involvement of the population in the responsibility to the process of conservation and inspection of these areas.
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