Palavras-chave
Ensino-aprendizagem
Estruturas geológicas
Estereograma
Ambiente Windows
Como Citar
Resumo
Estudos e trabalhos aplicados de análise estrutural com modelagem 3D dependem de softwares e recursos especializados. Esta pesquisa objetivou avaliar a eficácia da versão 2.1, apresentada neste artigo, do sistema de projeção estereográfica em Geologia Estrutural denominado Ester. Para avaliar o programa resultante da pesquisa foram feitos testes com dados estruturais de diferentes contextos geológicos, submetidos a tratamento gráfico em pacotes como Stereonet, Stereonet9, QuickPlot, Dips, OpenStereo e outros programas acessíveis a baixo custo, privilegiando-se aqueles realmente gratuitos (abertos). A inserção do Diagrama Polar Tangente no pacote Ester auxilia a diferenciar, em regiões dobradas, dobras cônicas de dobras cilíndricas. Na avaliação comparativa, verifica-se que Ester 2.1 produz diagramas similares àqueles gerados nos programas com que foi comparado, além de oferecer recursos que não estão disponíveis nos programas analisados. Conclui-se que, além de Ester 2.1 oferecer recursos inéditos, os testes de emprego revelaram bom funcionamento e sugerem que a versão possa ser divulgada. A experiência sinaliza novos rumos na busca de alternativas educacionais para o ensino-aprendizagem de Geologia Estrutural.
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