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Disciplinas de Geociencias en la carrera de Ingeniería de Petróleo de la Universidad de Sao Paulo frente a la propuesta curricular de la Society of Petroleum Engineers
Entrada monumental da Gruta do Lago Azul, ricamente ornamentada por estalactites e estalagmites, situada no município de Bonito, a E da Serra da Bodoquena e a sudoeste do município de Miranda. A região serrana foi edificada em unidades carbonáticas dos grupos Cuiabá e Corumbá, de idade Neoproterozoica. Fotografia: Adriano Gambarini.
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Palabras clave

Enseñanza de la ingeniería
Ingeniería petrolera
Enseñanza de Geociencias

Cómo citar

NOBRE, Augusto Gonçalves; ANDRADE, Pedro Amoroso de; FLORÊNCIO, Odila. Disciplinas de Geociencias en la carrera de Ingeniería de Petróleo de la Universidad de Sao Paulo frente a la propuesta curricular de la Society of Petroleum Engineers. Terræ Didatica, Campinas, SP, v. 16, p. e020020, 2020. DOI: 10.20396/td.v16i0.8657989. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8657989. Acesso em: 17 jul. 2024.

Resumen

El Bachelor of Petroleum Engineering de la Universidad de São Paulo se creó en 2002 para satisfacer la creciente demanda de mano de obra brasileña especializada para la industria petrolera. En 2012, el curso se transfirió al municipio de Santos para estar más cerca del nuevo mercado petrolero nacional. El curso tiene una carga de trabajo significativa dedicada a disciplinas obligatorias de geociencia, revelando la tradición de la Universidad en esta área de conocimiento. La Sociedad de Ingenieros de Petróleo, en su compromiso de mantener una buena capacitación para profesionales, creó una propuesta curricular para los cursos de Licenciatura en Ingeniería de Petróleo en 2014. Este trabajo tuvo como objetivo presentar las disciplinas de geociencias presentes en el curso de la Universidad de São Paulo y compárelos con la propuesta curricular de la Sociedad de Ingenieros de Petróleo, analizando cómo la Universidad hoy propone satisfacer las demandas geocientíficas de capacitación técnica de profesionales que el mercado solicita, para mantenerse al día con los nuevos requisitos de formación profesional del mercado. El trabajo concluyó que la Universidad ofrece una gama muy significativa de disciplinas teóricas y académicas, mientras que la Sociedad de Ingenieros de Petróleo tiene una visión más práctica de lo que el curso debería abordar.

https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8657989
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Citas

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