Palabras clave
Geología de campo
Mapeamento geológico
Didáctica
Estratégias de enseñanza
Cómo citar
Resumen
Durante el curso de pregrado en geología, se exige a los estudiantes tanto aprender sobre la dinámica del Sistema Tierra como desarrollar una amplia gama de habilidades prácticas, como el razonamiento espacial y tridimensional, técnicas de dibujo y el uso de equipos específicos. Estas dos dimensiones, teoría y práctica, están indisolublemente fusionadas en la praxis del geólogo y, por tanto, integrarlas es fundamental también durante la formación en geología. Este trabajo tiene como objetivo presentar el establecimiento de redes de afloramientos artificiales como estrategia didáctica para la enseñanza de las geociencias, tomando como ejemplo una red piloto establecida en la Universidad Federal de Vales do Jequitinhonha y Mucuri, Diamantina-MG. A partir de esta experiencia, presentamos los métodos para dimensionar la red y para construir e instalar los afloramientos artificiales, así como discutir las vastas posibilidades pedagógicas asociadas a tales instalaciones.
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