Resumen
Este artículo tiene como objetivo discutir la enseñanza de la literatura en Brasil con el análisis del cortometraje Meu amigo Nietzsche (2012). En nuestra perspectiva, esta película presenta un discurso de resistencia en el escenario de crisis democrática que estamos viviendo. La película presenta la historia de Lucas, un niño de la periferia de Brasilia que tiene dificultades de lectura y, asesorado por el maestro, trata de mejorar sus prácticas por su cuenta. Cuando encuentra una copia de Assim falou Zaratustra (NIETZSCHE, [1883] 2011), Lucas parece desarrollar prácticas críticas de alfabetización en un proceso de descubrimiento de los significados de las palabras que evolucionaron en una reflexión filosófica sobre el mundo que le rodea. Así, a partir del análisis de algunas escenas del cortometraje, pretendemos reflexionar sobre la literatura y su enseñanza, así como sobre la recepción de la lectura crítica en un mundo conformado.
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