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Enseñanza de lenguas
Traducción
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo proponer un posible camino metodológico en las prácticas con textos literarios en las clases de lenguas extranjeras. En primer lugar, se discutirá la idea de interpretación del texto literario y el papel de la literatura en una sociedad cada vez más tecnocrática. Posteriormente, en este estudio se destacará la enseñanza de la literatura en las clases de lenguas extranjeras, y se destacará el papel de la traducción pedagógica, entre otros factores, en este proceso. Por lo tanto, no se pretende recomendar el uso de textos literarios como género con el que trabajar el contenido gramatical. Por el contrario, se esbozarán estrategias que contemplen la especificidad del texto literario y se propondrá un recorrido metodológico en el contexto escolar del siglo XXI.
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