Palabras clave
Textos literarios
Comunicación
Alfabetización literaria
Cultura
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Resumen
En este estudio, analizamos el abordaje de los textos literarios en tres libros de texto de portugués como lengua adicional (PLA) utilizados en tres universidades norteamericanas. En concreto, pretendemos responder a las siguientes preguntas de investigación: 1) ¿Cómo promueven las actividades basadas en textos literarios la comunicación en la lengua meta? 2) ¿Qué oportunidades ofrecen las actividades para el desarrollo de la alfabetización literaria? 3) ¿Cómo abordan las actividades los aspectos culturales relacionados con los textos literarios? Para responder a estas preguntas, consideramos los siguientes criterios de análisis cualitativo: primero, modos de comunicación (interpersonal, interpretativo y presentacional), discurso expandido y gramática; en segundo lugar, los pasos básicos para el desarrollo de la alfabetización literaria (motivación, introducción e interpretación); tercero, los productos, las prácticas, las perspectivas culturales y la noción de interculturalidad. Los resultados indican que los libros de texto incorporan la mayoría de los aspectos examinados, pero de manera inconsistente y en un número relativamente pequeño de actividades.
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