Vídeo digital: o estado da arte e possibilidades no ensino brasileiro

  • Solange Puntel Mostafa Universidade do Vale do Itajaí
  • Rosa Maria Vivona Bertolini Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Palavras-chave: Videoteca digital. Professores-tecnologia. Projeto informedia.

Resumo

Este artigo apresenta o projeto da PUCCampinas proposto à Capes, através do seu programa de integração entre pósgraduação e graduação o desenvolvimento de uma videoteca digital. O projeto nasceu inspirado nas videotecas que começam a aparecer no Brasil como as relatadas no projeto original. Além disso, enfoca discursos na literatura, extraídos de artigos técnicocientíficos do projeto Informedia, relatado por professores que estão construindo videotecas para suas disciplinas nos Estados Unidos. 

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Biografia do Autor

Solange Puntel Mostafa, Universidade do Vale do Itajaí
Coordenadora do Curso Pós-Graduação em Educação Universidade Bandeirante São Paulo.
Rosa Maria Vivona Bertolini, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Diretora do Sistema de Bibliotecas Pontifícia Universidade Católica de Campinas Campinas.

Referências

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Publicado
2009-01-08
Como Citar
Mostafa, S. P., & Bertolini, R. M. V. (2009). Vídeo digital: o estado da arte e possibilidades no ensino brasileiro. ETD - Educação Temática Digital, 1(3), 2-11. https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.543