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Mídias sociais como meio para coleta de dados em pesquisas de educação
Foto de capa: Antonio Carlos Dias Júnior
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Palavras-chave

Mídias sociais
Coleta de dados
Pesquisa em educação
Estudo de caso
Cibercultura

Como Citar

SPINDOLA, R.; SANTOS, G. L. Mídias sociais como meio para coleta de dados em pesquisas de educação: estudo de caso de uso do twitter. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 25, n. 00, p. e023045, 2023. DOI: 10.20396/etd.v25i00.8666992. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8666992. Acesso em: 22 fev. 2024.

Resumo

Este artigo relata um estudo de caso a respeito da utilização do Twitter como instrumento de pesquisa qualitativa em Educação. No estudo realizado, o Twitter foi empregado como suporte para aplicação de um questionário de coleta de dados para uma investigação a respeito do uso de podcasts na educação. O relato apresentado busca descrever como a coleta foi conduzida e foca na investigação do uso do Twitter como um meio para a coleta de dados a partir dos três princípios que delimitam o conceito de Ciberespaço proposto por Lévy (1999): a interconexão, a criação de comunidades virtuais e a inteligência coletiva. A partir do trabalho realizado, foi possível verificar que as mídias sociais, por terem alto potencial de difusão de mensagens, podem ser meios eficazes de coleta de dados a partir do compartilhamento dos próprios usuários, observando-se as características do público de cada plataforma para explorá-la da forma mais adequada.

https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8666992
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Referências

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