Keywords
Remote
Covid-19
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Abstract
This research aims to identify the experiences of Facebook users with remote learning during Covid-19. For this, 815 comments were selected from a post by G1 page, that informed the MEC criteria for teaching during the pandemic. The method followed the documental procedure and computerized textual analysis performed with Iramuteq. The results presented four categories: Technologies, Families, Health and Presential/Remote. Revealing that the impacts were in the lack of technological structures and in the family environment, with a comparison between face-to-face and remote teaching and the return depending on public health strategies.
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