Keywords
Virtual reality
Professional education
Civil construction
How to Cite
Abstract
This work aims to identify the use of virtual reality applied to the learning of technical professions in the area of Civil Construction and its correlation with Occupational Safety, analyzing and synthesizing the current literature. The methodology adopted consisted of the realization of a Systematic Literature Review, using the Preferred Reporting Items Guidelines Method for Systematic Reviews and Meta-analyses (PRISMA Methodology) for the analysis of the contents of the obtained and selected articles. As results were identified: the main immersive technologies, which use Virtual Reality (VR), aimed at the technical training of the Civil Construction sector; the form of use of Virtual Reality technology in teaching Civil Construction; and the correlation between these identified technologies and the concepts of Safety at Work. It was found that the Virtual Reality technology is rapidly expanding in this sector and that the focus given to the immersive systems, already developed, needs a greater interaction with the concepts of Occupational Safety.
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